《站立式起跑》教学设计[1].doc

文档介绍：《站立式起跑》教学设计
学校
宝 实
班级
二（6）班
人数
42人
单元课次
第1课次
执教教师
封振宇
学<br****br/>目
标
:初步掌握站立式起跑的动作技术和方法，知道起跑环节的重要性；
：增强学生下肢爆发力，发展学生协调、灵敏等身体素质,提高学生的反应能力；
:培养学生的安全意识，增强学生自主探究的学****能力 ，鼓励学生大胆沟通、交流、分享。
学****内容

教学重点
反应迅速、起动快
教学难点
上下肢动作协调配合，蹬地摆臂。
场地器材
；；
安全措施
。，防止运动损伤。。
课的结构
达成目标
学****内容
学生活动
组织方式
教师活动
练****时间
练****次数
运动量
课
堂
常
规
明确学****目标，内容与要求。
课堂常规
体育委员整理队伍，报告人数。
集合队形：四列横队
师生问好，提出目标与学****内容。
2
分
钟
1次
小
热
身
活
动
。
2. 通过反应游戏，激发学生学****兴趣。

2．各种跑法的热身游戏
3．反应小游戏，比比谁的反应快
1．听清教师口令做热身活动，动作规范到位。
2．学生精神饱满的参与游戏。
1. 体操队形散开到指定位置做徒手操，（保持队形，防止练****过程中距离过小）
；后踢腿;；后蹬跑
：一声哨声（跳起）；两声哨声（定住）
教师引导学生做热身活动，哨声指挥学生游戏, 通过语言调动学生学****积极性。提示学生注意安全。
5分钟
1
中
课的结构
达成目标
学****内容
学生活动
组织方式
教师活动
练****时间
练****次数
运动量
技
能
学<br****br/>与
游
戏
环
节
，学****站立式起跑动作技术和概念。
2. 初步体验模仿站立式起跑动作。
3．初步掌握站立式起跑的动作技术和方法。发展学生的协调、灵敏和爆发力等身体素质。
4．通过贴膏药游戏进一步增强学生的反应能力与起动速度。
1. 学****站立式起跑的口令：预备！跑！和基本技术动作，学生进行模仿练****br/>2. 提出刚刚练****时发现的错误动作
3．优生展示
（通过后蹬跑感受蹬地摆臂的感觉）
5. 贴膏药游戏规则讲解，强调安全问题（注意地面的平整度）
1．认真听讲，积极思考。
2. 跟着老师的引导认真体验练****br/>3. 注意力集中，认真模仿。
，体会动作。
5. 学生认真学****游戏规则以饱满的精神的参与游戏。