文档介绍：《红星歌》教案
教学目标：
1、学唱歌曲《红星歌》，并能够带着自豪、雄壮有力的情绪来演唱。
2、通过《红星歌》的学****让学生了解祖国成立的艰辛，培养学生的爱国情操。
3、在感悟、体验歌曲的过程中传承革命的星火，让星星火炬代代相传。
教学重点：
能用自豪、雄壮有力的声音演唱二声部《红星歌》。
教学难点：
培养学生学****二声部的合唱，感受多声部的音色融合与协调。
教学过程：
一、“班级明星角”
常规活动——学生课前才艺展示
二、难忘老歌
1、导入
观看电影《闪闪的红星》片段，听主题曲《红星歌》。
师：同学们，首先让欣赏一段画面，听一听里面的歌曲曲名是什么？
生：《红星歌》
师：对！《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的一首插曲。电影《闪闪的红星》讲述的是1931年，江西革命根据地一个贫苦的孩子——潘冬子积极参加红军，打倒土豪劣绅的故事。而主题曲《红星歌》更是家喻户晓，久唱不衰。今天我们就来学****这首歌曲！
2、学唱歌曲《红星歌》
A、作者简介
词作者：邬大为、魏宝贵
曲作者：傅庚辰——中国音乐家协会主席，他的作品有中国风格、军人风采、民族气魄。代表作品有：《映山红》、《红星歌》、《红星照我去战斗》《毛主席的话儿记心上》《地道战》等。
B、听音乐分析歌曲
首先，让我们来听听这首歌曲，在听的过程中，想想歌曲的旋律带给你什么感觉？歌曲的速度是怎样的？
听完后，让学生回答刚才提出的问题．
小结：歌曲速度——进行曲速度
歌曲情感——自豪、雄壮有力
歌曲内容——
C、视唱歌谱
既然歌曲带给我们优美的感觉，那么是什么让我们的歌曲如此的优美抒情呢？来，让我们看到歌谱．
1=D 这首歌是D大调的歌曲
2/4 以四分音符为一拍，每小节有二拍
＞ 重音记号
mf 力度记号——中强
mp 力度记号——中弱
D、学唱歌词
节奏难点：×·× ×× ︳× ——︳× ×× ︱×—— ‖
朗诵歌词，想一想：歌曲表达了什么内容？
教师唱一句，学生唱一句
接龙演唱歌曲
全班齐唱
三、 “红歌我最亮！”
刚才我们学的《红星歌》就是红歌当中的一首。红色歌曲，一直以其琅琅上口的旋律、乐观健康的歌词、昂扬向上的主题，赢得一代又一代人的喜爱，并不停地传唱。
红歌不分年龄大小、不分民族特点，只要你想唱，就可以尽情的唱，现在我们