文档介绍：《迎接新的一年》教案
（第一课时）
都匀市石龙中学 杨玲
【教学目标】
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初步学****事先规划一个美术活动的能力，学****简单的分工协作。
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通过制作迎接新年作品的过程，培养学生的创新意识与动手能力。
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使学生在布置迎新年的活动中，掌握场景的色彩搭配及其他审美原则，发展学生的动手能力、实践能力等，把个人创造与集体合作相结合，发挥个性，学会合作，体验、发现合作带来的愉悦感与成就感，激发学生学****美术的持久兴趣。
【教学重点】
了解过年的各种****俗活动
【教学难点】
学****事前规划的能力。注重教学的全面性，加强个别辅导，学生布置教室的审美原则要传达给学生。
【课前准备】
：能展示各个民族、各个国家过新年的录像、图片文字资料、音乐。
：分小组收集过新年的资料，了解过新年相关的****俗。
教学过程
一、情境导入：
通过课件，播放一段过新年时放鞭炮的音乐，展示烟花的图片：【问学生】你们听到了什么声音？看到了什么景象？
由上活动导入新课。
二、新课教学：
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（1）让学生说说喜欢过新年的原因。
（2）让学生说说新年的快乐。
（3）教师最后小结：快乐、喜庆、热闹。
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（1）教师通过课件展示过新年的图片以及背景音乐，让学生感受过新年的氛围。
问学生：你们知道年的来历吗？
教师通过一个小故事，说出年的来历。
（2）通过年的来历。
问学生：你们知道过年有哪些风俗吗？
教师总结：放鞭炮、挂灯笼、贴对联、贴倒福字等
（3）通过教师总结过年的风俗，
问学生：你们知道我们家乡的过年有哪些风俗？
教师总结：我们都匀，过年前通过“赶年场”，备年货，家里要杀猪、腌制腊肉、香肠、血豆腐、盐豆腐和酿酒为过年备用，年二十八、九就要开始打糍粑，年三十这天要清扫房屋及院落，要写对联贴对联，贴红绿窗纸显示出节日气氛。除夕晚还要杀鸡祭祖，吃年饭，尽情享受丰富味美的传统菜淆，尽情享受一年来辛勤劳作得丰收的喜悦心情；要放爆竹开“财门”，敬“年神”，从正月 初一到初十五都要休息。三天中要“守岁”。三天之中以及十五以前，村寨中各家相互串门拜年，尤以男女儿童身作新装逐户拜年最为热烈动人。在过年中还有在初九或十五接姑妈回家过年团聚的****俗。通过
“看会”方式进行各种娱乐活动等。
（4）通过家乡过年的风俗，提问学生
问学生：在我国所有的地方过年的风俗都一样吗？南北方过年的有哪些不同？
教师总结：
南方：吃馄饨、吃长寿面、捣年糕、划龙舟等。
北方：吃饺子、逛庙会等。
（5）以提问的方式讲出西方人的过年方式
问学生：除了我们知道中国过年的风俗，同学们还知道哪些国家过年的风俗呢？同学们知道西方人是怎么过年吗？
教师总结：西方人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
（6）同学们想不想为过年开一个晚会呢？（学生回答）
无论是哪个国家、哪个地方过年，都要把房子布置一下，我们要开一个晚会是不是也把教室布置一下呢？（学生回答）
现在我们一起来看同学们是怎样布置教室的,