文档介绍：初二上册生物知识点
第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物
重点：。
水生动物适于水中生活的特点。
鱼适应水生的特点：①靠游泳捕食和御敌
②能在水中呼吸。
蓝色革命：用高科技开发海洋，如建造人工鱼礁。
动物
按形态结构分
无脊椎动物：体内没有脊柱。如：海葵、蜗牛、虾、蟹、昆虫
脊椎动物：体内有脊柱。如：青蛙、蛇、鸟类、鱼、龟、鳖、鲸
按生活环境分：水生、陆生和空中飞行的动物
鱼
I
种类：海洋鱼类（鲨、蜗鱼、带鱼、海马）、淡水鱼类（中华鳄、青// 鲤顾鱼、黄鳍、泥鲫;）
外形：梭形、鳞片上有粘液（减小水的阻力）；有奇鳍（背鳍、臀鳍和尾鳍）和偶鳍（胸鳍和腹鳍）。
侧线：身体两侧正中各有一条，可以感知水流、测定方向。
游泳
前进动力：躯干部和尾鳍左右摆动击动水流，产生动力（捆扎尾鳍后，前进困难）
保持平衡：背鳍、胸鳍和腹鳍（捆扎胸腹鳍后，鱼体侧翻）
控制方向：尾鳍决定运动方向
呼吸：鲤、
第盖：在外侧，保护第丝。（与呼吸有关现象：黎明鱼浮头、破冰抓鱼、离开水鱼会死亡）
第丝鲜红色，毛细血管丰富一可以与水进行气体交换；蛆1丝又多又细一扩大了与水的接触面积
其它水生动物
腔肠动:
物：结构简单，有口无肛门，如海葵、海蛰、珊瑚虫
软体动物：身体柔软，靠贝壳保护。如田螺、扇贝、河蚌、蜗牛、章鱼、乌贼（乌贼、章鱼贝壳退化）
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲，是节肢动物的一类。如虾、蟹、水蚤
其它：哺乳动物中的海豚、海豹、鲸；爬行动物中的龟、鳖
模拟实验
定义：难以直接用研究对象做实验时，有时模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。
优点：可解决直接实验法无法解决的难题；提高效率、节省时间和资源；与对象越相似，结论越接近真实。
缺点：结论不一定可靠
、陆地生活的动物
重点：。
蚯蚓的呼吸和运动。
家兔的特点。
对陆生
环境的
：外骨骼（昆虫）、甲龟、鳖）或鳞蜥蜴、壁虎）；2. 肌肉、四肢发达：便于觅食避敌；
适应
：肺、气管（昆虫）；4对多变环境及时做出反应：感觉器官和神经系统发达。
蚯蚓
生活环境：潮湿，疏松，富含腐殖质的土壤；外部形态：彼此相似
的环状体节，靠近环带处为前端；
运动方式：肌肉收缩、腹部刚毛辅助；呼吸系统：湿润的体
壁（体表干燥会窒息而死）；
分类地位：环节动物（身体有许多环状体节构成，属于变温动物。还包括沙蚕、水蛭等）
家兔
维持
恒温
方法
体表被毛，有保温作用；心脏四腔、两条循环途
径，输送氧气的能力强；
用肺呼吸，呼吸系统发达；通过神经系统调节体温
消化系统：牙齿分为门齿（切断植物纤维）和臼齿（磨碎食物），盲肠发达，适于消化植物。
运动方式：前肢短，后肢长，适于跳跃；
哺乳动物的特征：体表被毛，胎生，哺乳，体温恒定。体内有膈，将体
腔分为胸腔和腹腔。
动物栖息地的保护：足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。保护生物的栖息地是很重要的。
三、空中飞行的动物
重点：。
、节肢动物和两栖动物的主要特征。
鸟类适