文档介绍：二〇一八学年第二学期
五年级英语下册Unit 5 Would you like to go with us? 教学设计
南沙小学 郭韵婷
课 题
Unit 5 Would you like to go with us?
课时
第一课时
课型
新授课
教学内容分析
本课的教学内容是义务教育教科书广州新版《英语》五年级下册Would you like to go with us?的第一课时。本课是一节新授课，主要是通过学****句型Would you like to go with us?及其回答，学****邀请和礼貌回复的用语。本节课的重点和难点是能向朋友发出邀请，并能对朋友的邀请作出接受和委婉拒绝的反应。能听、说、读本课的单词nothing， problem等和句型Would you like .....以及回答,能整体理解和准确朗读课文。
教学对象分析
学生已经掌握文明用语如：Do you want to…?Yes, of course./Sure./Good idea!学生将进一步运用所学的文明用语，并在创设的情景中学****运用语言进行邀请及文明回答的用语，这将会是学生的主要学****任务。
教学目标
【语言知识目标】：
Vocabulary词汇：会读本课“四会”和“三会”单词： nothing, why, plan, would, sound, gate, cool, oh dear, problem, Would you like...? “三会”词hey, guy
：能正确理解和使用下列句型Would you like to …? It sounds great./ Cool/ No ’m sorry but I am going to… (I am busy …).
Where / What time should we go?---Let's meet ...(时间、地点)
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【语言技能目标】：
、说、读本课的新单词和句型，能在老师的设置的情景下理解单词和句子意思。
，初步感知如何接受邀请或婉转拒绝别人的邀请。 。
【学****策略目标】：
能借助情景并联系实际理解课文内容；积极与小组合作，掌握一定的合作技巧，与同学共同学****br/>【情感态度目标】：
，能保持良好的合作学********惯。
。
教学重点
、说、读本课的单词和句型。
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教学难点
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教学策略
借助图片和多媒体辅助教学，同时，让学生获取知识，激发课堂学****的兴
趣，提升语言运用的技能，让他们在轻松愉快的环境中学****br/>教学准备
自制课件、金太阳课件、图片等