文档介绍：职称评定述职报告
职称评定述职报告
武进区周家巷小学杨凤琴
“做一名好老师”是我一生所追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳 恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师徳”规范自己的教育教学工作，以“当一名 好老师”作为自己工作的座右铭。
一、 思想品徳
本人严格遵守学校的各项规章制度，服从学校领导的工作安排，办事认真负责，不迟 到、不早退、有事主动请假。尊敬领导、团结同事，热爱学生，时时做到教书育人。人际 关系和谐融洽，学生、家长能接受我、喜欢我。在平时的工作中，我在做好自己的本职工 作之余，努力学习各种新的知识。在校内，虚心、主动地向其它老师请教，使自己的教学 语言更严谨。平时向书本学习、向身边有经验的老师学。阅 读了《拿什么打开思路一名师最吸引学生的课堂切入点》（马友文主编）《单元主题教 学》、《给教师的一百条建议》等一系列教育教学书籍。积极参加班主任导师团外出学录，不断反思，并把培训收获及时发表于校园网站 和个人博客上。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下间，及时消化，吸取别 人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。认真参加暑期名师工程的培 训，区综合实践活动现场会。每周都能登陆教师博客，研读他人博客，向他人学习。积极 参加周家巷校区语文组、综合组讨论活动。自己积极参加本科学位培训，还获得了英语大 专毕业证书。
二、 教育工作
班主任工作细心认真，以身作则，努力做学生的榜样，既教书又育人。树立班级奋斗目 标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管 理，让学生自治自理；建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度，有效利 用周三的班会课，组织开展专题性的活动：交流自主学习经验、进行意志教育、如何做时 间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风， 为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围。重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈 心，加强心理疏导，学生进步明显。重视家校联系，充分发挥“七彩桥”的作用，架起沟 通桥梁。每学期都召开家长会。自己的工作得到家长、学校、学生的认可。我对学生始终 如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，用爱去温暖和包容学生。工作中关注 细节，教育教学工作都落到了实处。本人受聘为“班主任导师团”成员，在校内做班主任 讲座。近五年来，班级学生也取得了一些成绩。蔡志强写的环保征文《阿姨，请节约用 水》获省二等奖，何艳波在给祖国妈妈的信书信大赛中获得一等奖，尤雪晴获二等奖。多 人在体育或机器人比赛中获奖。2008年度，所带中队被评为“常州市五星级特色中队”； 2007年度，我所带中队被评为“十佳优秀中队” ；2010年度，我被评为“全国优秀班主 任” ；2004、2005、2008、2009年度,我被评为“优秀班主任” ,2004、2006、2009年度 被评为“优秀辅导员” ；2005年，我写的教育故事《亲近学生》获得武进区一等奖，2009 年，我在综合实践基本功竞赛中获一等奖；2009年度，我被聘为“班主任导师团”成员；
2010年度，我被评为湖小教育集团“专业发展先进个人” ；2010年8月，我被评为“学 习之星” ；2004到20