文档介绍：快乐体育课堂
播种与收获&穿越封锁线
说课稿
民乐二中杨金
说教材：
体育新课改强调课程资源是多方面的。教科书以外包括学校的课外辅导、训练，以及学生的课内外实践活动都是课程资源，同时体育新课改指出，体育教学要坚持“健康第一，健康发展”的教学原则。随着我校课改的不断深入，体育课程资源的开发和利用成为体育教学的重要内容。本节课主要通过“播种与收获”，“穿越封锁线 ”，游戏活动，寓教于乐，达到锻炼学生身体素质的目的。又容易使学生掌握体育知识、运动技术以游戏形式展现给学生。发挥团结合作学习的重要性，在教师的组织和引导下一起探讨交流，学生自主学等、和谐、优质的课堂教学气氛，让学生大胆练习，尝试探究，建立新型的师生关系，培养和发展健康和谐人格。
说教学目标：
本节课的主要教学形式是团结、合作、尝试探究学习。学生通过“播种与收获”、“ 穿越封锁线”等练习，让学生体会、感悟，团结协作的重要意义，培养学生自主、合作的学习态度。积极调动学生的参与意识，在游戏愉悦中有效地完成本节课的教学任务。因此将本节课的教学目标确定为：
知识目标：通过尝试探究和结组学习，使同学们在轻松愉悦的氛围中借助器械掌握游戏的方法与要求。
技能目标：通过游戏发展同学们上下肢的力量及身体的协调性和灵活性。
情感目标：培养同学们团结协作和顽强拼搏精神。
教学方法：
在本节课的实施过程中，为培养学生合作、团结、竞争的意识，在设计的二个活动中，学生以小组的形式分组活动，为调动学生的积极性，活跃课堂气氛，小组活动采用游戏的方法，让学生在轻松愉悦的环境中发展身体素质。因此。本节课采用的教学方法：小组竞赛法和游戏法。
教学重难点：
体育课最终以锻炼学生身体素质为主要目的。本节课通过合作练习，采用小组竞赛法和游戏法，让学生在轻松愉悦中锻