文档介绍：电教优质课教学设计
外语教学与研究出版社
三年级英语下册
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
主讲教师：陈霞
淮阳县刘振屯乡大黄小学
2017年5月16日
Do you like meat? 教学设计与反思
授课教师：淮阳县刘振屯乡大黄小学陈霞
教学内容
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant.
Listen, point and find “Do you like…?”
教学目标
能听懂、会说句型“I like yellow/blue/green/…” “Do you like…?”, 并能用”Yes, I do.” 或“No, I don’t.” 回答。
能听懂并会用句子“Please pass me the rice.” “Here you are.” 进行交际。
重点：
熟练使用句型“ Do you like…?”。
单词：pass, rice, meat, fish, noodles, milk。
句子：“Please pass me the rice. ““Here you are.”
难点：
句型“ Do you like…?”的正确使用。
会运用句型“Please pass me the rice. ““Here you are.”
教学分析
学情分析
三年级学生活泼好动，喜欢表演，有浓厚的英语学****兴趣，经过半年多的英语学****能够进行简单的个人信息交流，如：询问对方姓名、年龄等，同时熟悉了英语课堂的基本活动，如：指读、做动作、角色扮演等，学生尤其对教学中的角色扮演活动最感兴趣，但学生英语语感欠佳，所以教师应该在组织教学上给予学生适时必要的指导。
教材分析
本课是Module 4 的第一单元，呈现了这一模块所要学****的语言内容food，即如何询问对方喜好的对话，是新授课。本课的活动以Listen and chant 开始的，体现了是以听、说为主的课；
本课的重点句型为： Do you like…? 及其回答：Yes, I do. /No, I don’t. 要求学生能听懂会说对话。同时还要掌握本单元出现的五个食物词汇： rice, meat, noodles, fish, milk, 掌握生词的正确发音。教师要鼓励学生自主学****新单词并教授其自主学****的方法。
针对本课的重难点句型与Module 3 的重点句型I like…./ I don’t like….有必然的联系，在教学的导入和操练活动中可以相结合，由旧知导入新知，新知巩固旧知。
教学方法：多媒体教学法、情景教学法、任务型教学法等。
教学准备：多媒体教学设备、教学课件、录音机（点读机）、相关实物等。
教学过程
Step 1 热身（Warm-up）
Greetings.
Review.
教师带领学生一起打着拍子说唱上一模块学过的韵句，教师