文档介绍：英语论文创新教育论文：浅谈英语教学如何实施创新教育
【摘要】1、教师要有创新教育的观念。2、培养学生的 创新意识
【关键词】英语；创新；教育
实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为 主。这就明确了对学生进行创新意识、创新精神创新能力的 培养是实施素质教育的重要内容之一。
英语是一门语言，而语言教学是双边的活动，英语教学 如何实施创新教育？笔者认为主要从以下两个方面开展。
在教育教学中教师起主导作用，教师掌握教学内容、教 学过程和教学方式。因此，学生创新能力的高低，取决于教 师创新能力的高低。我很赞成这样的看法，没有创新能力的 教师就培养不出具有创新能力的学生。因此教师必须具有创 新教育的观念、创新教育的方法和创新教育的能力。创新教 育的方法是创新教育的主要环节，而创新教育的手段是完成 创新教育的必要方式。其主要体现在：
1. 1创新英语口语教学。传统的英语口语教学是教师讲, 学生听；教师问，学生答。这只能使学生把语言当成死的知 识来死记硬背，最终导致“高分低能”，哑巴式的英语。有 的教师认为教师问学生答，这就是口语教学。其实，教师问 学生答这只是口语教学的一个方面。根据语言学****的特点，
学生只有通过感官，经过大脑加工，才能形成概念。因此， 教师在教学时多用英语进行教学，尽量少用母语，教师还可 以借助动作、图片、表情等方式，使学生理解自己要表达的 英语意识，教师要充分运用录音机、投影仪、语音室等辅助 教学。通过 listen andrepeat .（听与复述），seeandsay.（看 与说）来强化听力能力和口语表达能力。还可以开展值日生 用英语报告、教英语歌、用英语讲故事等形式创造英语口语 练****的机会，培养学生能用英语进行初步语言交际的能力。
1. 2创造英语情景教学。语言交流是在一定的情景中进 行的，创造良好的教学情景能使学生迅速进入最佳学****状 态，激发他们学****英语的兴趣，萌发求知的欲望。因此，教 师要善于把所教的重点知识编成对话情景，使学生入情入 景。这不仅有利于学生正确理解知识点、掌握句型，也有利 于学生进行语言实践。教师应充分运用简笔画创造教学情 景。由于简笔画行笔简洁、图形生动，易于理解，能直观形 象地表达英语教学内容，能吸引学生的注意力，激发学生学****的兴趣。因此教师要更好地运用简笔画进行教学，这既能 培养学生的观察能力，对英语教学也能起到事半功倍的效 果。
1. 3创造良好的教学氛围。在英语教学中，良好的教学 氛围有赖于教师对学生的关心、爱护和尊重，平等对待学生。 师生间的平等不仅体现在人格上的平等，也思想意识、情感
体验行为方式上的相互尊重。教师要有宽容的态度，没有教 师的宽容就没有学生的自信。在英语教学中，教师常常遇到 学生回答问题有错，不会听写英语单词，阅读理解困难，甚 至提一些答非所问的问题，对于这些，教师不应求全责备， 挖苦讽刺学生。教师应对学生耐心细致地讲解，循循善诱地 解释。努力创造良好的教学氛围，教师的宽容、大度和鼓励 能使学生树立自信、自强的学****信念。
只有具有创新意识的人，才能充分发挥创新的潜能。开 展素质教育就要培养学生的创新意识，激发学生的求知欲和 想象力，使他们养成自主学****独立思考勇于探索的****惯。 兴趣是创新意识