文档介绍：第一课时教学设计
课题
Unit1 Cinderella
日期
第1周
2月20 日
一、教学内容:
storytime
二、教学目标：
1、能听懂、会说、会读prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, take off, before, have to, try on, fit.
2、能初步运用句型Why ...? 及其应答Because ….
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作表演故事.
三、教学重点难点：
1、能正确、流利地朗读并理解故事
2、能初步运用所学的单词和句型交流.
四、制定依据（教材、学情分析）
灰姑娘的故事是学生小时候就已经耳熟能详的童话之一，因此，学生在理解故事大意上没有问题。本节课以学生们熟知的cinderella的故事，呈现本单元重点why的询问及because的回答。在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。
五、教学准备：
Ppt
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
开
放
式
导
入
Get to know:
I am very strong and tall, because I eat a lot.
I like singing and dancing, because I love music.
I like reading fairy tales (童话), because they’re funny.
Let’s say:
Teach: Why…? Because…
Why am I very strong and tall?
Why do I like singing and dancing?
Why do I like reading fairy tales?
Show a fairy:
What do you want? Why?
Listen and try to remember
Because you eat a lot.
Because you love music.
Because they’re funny.
I want a …because..
通过师生交流自然引出why和because，为学生下面的文本学习扫除语言障碍。
核
心
过
程
推
Show the story cover: Cinderella
1. Let’s judge:
yes yes yes no no no
Cinderella can’t go to the party
灰姑娘的故事学生之前就耳熟能详，因此通过judge的游戏对文本进行提前介入。
进
because she is very busy.
Cinderella’s friend helps her.
Cinderella dances with the prince at the party.
Cinderella goes