文档介绍：美国独立战争
教学目标：
1、知识与技能：知道北美独立战争主要历史进程：波士顿倾茶事件、莱克星顿枪声、华盛顿和大陆军、《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役、《巴黎和约》；知道《1787年宪法》主要内容和美国联邦政府成立；理解独立战争爆发的原因和影响；理解美国由邦联制发展为联邦制的原因。
2、过程与方法：通过阅读《独立宣言》和《1787年宪法》文本，学会从材料中汲取信息，并能对材料信息进行分析和归纳，对一些观点进行解释。指导同学制作美国独立的大事年表。
3、情感态度价值观：通过本课教学，学生懂得争取自由和权利是人类共同的追求，而一个国家的制度是在不断的发展中完善的。
教学重点：通过《独立宣言》和《1787年宪法》两个文本来解读独立战争
教学难点：如何客观评价《1787年宪法》
 
教学过程：
导入：出示不同历史时期的美国国旗，说明四面全是美国国旗，是不同时期的美国国旗。
提问：那一面是现在的美国国旗？
发生了什么变化，星星，代表州数的不断增加
什么没变？条数与颜色。
为什么不变？有学生回答，铭记美国建国历史
教师总结导入新课：不变的13条横纹代表孕育美国的十三块殖民地，不变的颜色彰显着美国独立建国以来的美国精神：红色代表独立战争中美国人的勇气，白色象征真理，蓝色代表正义（？）出示北美十三个殖民地发展的地图，英国殖民者在北美东起大西洋沿岸，西迄阿巴拉契亚山脉的狭长地带，陆续建立了13个殖民地。
讲授新课：
（一）  走向独立（1775——1783）
插图《五月花号模型》
1607年，104个英国人横渡大西洋，在北美的弗吉尼亚海岸登陆，建立了北美第一块英属殖民地，1620年，47个在英国受迫害的清教徒，乘坐“五月花号”来到北美，建立了普利茅斯。在船上，他们签订了《五月花号公约》，宣称：“ 我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。
——《五月花号公约》”
《五月花号公约》被视为美国宪政的基石。
出示美国自由女神像，在美国纽约市哈德逊河口矗立着美国精神的象征，她左手捧着《独立宣言》，右手高举象征自由的火把，在其基石上镌刻着14行诗：
欢迎你，     
那些疲乏了的和贫困的，     
挤在一起渴望自由呼吸的大众，     
那熙熙攘攘的被遗弃了的，     
可怜的人们。     
把这些无家可归的     
饱受颠沛的人们     
一起交给我。     
我站在金门口，     
高举起自由的灯火!
提问：体现了什么精神？自由
承转：18世纪中叶，究竟什么原因导致北美人民为了自由掀起了独立战争？
北美殖民地资本主义经济发展
到18世纪中叶，北美十三个殖民地的资本主义经济有了不同程度的发展，逐渐形成三种类型。北部殖民地资本主义工商业比较发达，造船业成为主要的工业部门。18世纪中期，悬挂英国国旗航行的船只，约有1／3是在这里建造的。波士顿是北部殖民地的工商业中心。中部殖民地土地肥沃平整，气候温和，农业规模较大。中部输出大量小麦和玉米，有“谷仓”之称。独立战争前夕，最大的城市费城就在中部。南部殖民地盛行种植园经济，种植园大量使用黑人奴隶，除生产稻米外，主要种植烟草等经济作物。英属北美殖民地经济发展的主流是资本主义经济。
英国