文档介绍：: .
教
案
课题：《彼得与狼》
课型：欣 赏
教师：蒲 敏
学校：蜀光绿盛实验学校
四年级下册音乐《彼得与狼》教案
一、教学目标：
1、知识目标：学生通过欣赏交响童话《彼得与狼》，能分辨乐器小提琴、长笛、双簧管、圆号等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。
2、能力目标：学生通过欣赏交响童话《彼得与狼》，熟悉交响童话中人物的音乐主题能哼唱彼得的主题，能主动参与音乐表现，并能随音乐进行角色扮演。
3、情感目标：通过学****能结合自己的生活体验，主动参与合作、探究，体会真善美、假恶丑及懂得团结就是力量的道理。
二、教学重难点：通过感受和体验，能分辨不同乐器所刻画出的人物和动物的性格形象，并随音乐表演。
三、教学内容：欣赏交响童话《彼得与狼》
四、教具准备：钢琴、多媒体课件、乐器卡片、动物头饰等。
五、课 型：欣赏课
六、课时 ：1 课时
七、教学过程:
（一）导入：同学们，你们喜欢听童话故事吗？（喜欢…….）
2、教师简述童话故事《彼得与狼》
3、还记得故事里面都有哪些人物或动物吗？你最喜欢谁？为什么？
（二）、聆听几段主题音乐。
1、他们都是交响童话《彼得与狼》里面的音乐角色，你们想认识了解这些朋友吗？谁来说说你想先认识谁呀？（根据学生的选择，灵活的让学生聆听音乐主题。）
（1）（彼得）——提琴
先来认识谁呢？不如先来听听他的声音，然后大家来猜猜这是谁。（播放彼得主题旋律，）
这是哪位朋友来了啊？谁听出来了？（。。。。彼得。。。）有谁知道这是什么乐器演奏的吗？（。。小提琴。。）对了，彼得是由提琴家族来表现的。当然，不止小提琴，还有中提琴、大提琴、低音提琴。不如我们一同来模仿演奏一下吧。（。。。。。。）我发现了几位优秀的提琴手，奖励你们一人一把可爱的提琴，待会由你来担任我们乐队的提琴手吧。彼得的旋律很简单,我提议我们一同用“啦。。”来哼唱一下彼得的主题旋律。（用琴模唱）
接下来，还有同学喜欢谁的？我们也一同来听听他们的音乐形象吧。
（2）长笛——小鸟
师：这是什么乐器演奏的？你知道怎么演奏吗？让我们一起来吹一吹吧！
（播放长笛音乐，学生表演，教师引导：长笛是横着吹的。）
师：（选出一名学生）真是个不