文档介绍：国培研修活动总结
本次的国培已经接近尾声，国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名幼儿教师能够深入进去地去对课程、教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学****似乎正好为我们去挖掘去思考提供了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。本次国培我们工作坊一共开展了四次线下研修活动，现对开展的活动总结作如下总结。
一、教研活动
我们第一次线下研修活动是集体教研观摩活动，面向市区乡镇幼儿园的一次示范课观摩，我园的九位优秀的教师从不同领域选取了九节活动，示范课结束后在孙教研员的带领下听课老师们对每节活动展开了评课活动，听课的老师们认真听取上课老师的自评，认真的做着笔记，孙教研员从活动准备、目标的设定、活动中提问的有效性等方面给予专业的点评和引领。
通过本次的示范观摩活动，市幼的老师们在专业素质方面和活动设计等反面都有了很大的提升，而市区民办园和乡镇园的各位园长和老师们更是真正了解了市幼的教育内涵与教育理念，更多的了解了市幼平时的教学研讨工作是如何展开的，促进了市幼与其他姐妹园的共同进步，也发挥了市幼儿园的示范引领作用。
二、同频互动课堂
利用同频互动课堂的形式和内蒙古其他旗县的幼教工作者一起交流学****分别学****了艺术领域和《指南》解读、安吉游戏的推广等活动。
（一）绘画看世界——幼儿教师应该像孩子一样画画
（二）跳动的音符——剖析如何设计一节孩子喜欢的音乐课
（三）《3—6儿童学****与发展指南》解读
（四）“安吉游戏”在各幼儿园的推广
通过几次的同频互动的学****使教室们对与艺术领域与游戏的认识有提高了一步，充分认识到将游戏的权利还给儿童，老师要闭上嘴，管住手、睁大眼、竖起耳。
三、邀请“忆童”的教研员进行面对面的培训
同时我园还邀请武汉忆童的语言领域教研员来我园进