文档介绍：小班健康教育活动教案
【篇一：小班健康活动教案】
小班健康活动教案：《爱清洁、讲卫生》
活动前评析
一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着
这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生****惯，不仅
关系到他的身体健康，也是文明礼貌的标志。而且新《纲要》中也
提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁
和卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意讲卫生，
经常出现饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不好的卫生****br/>惯，需要家长反复督促才能勉强做到，这完全是因为他们没有意识
到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是
一个人文明礼貌的标志。因此，很有必要对幼儿进行讲卫生的教
育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好****惯。
活动目标
1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩
子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好****惯。活
动准备
情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手
一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。
活动过程实录
一、激趣导入
师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋
友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
（评析：此环节有效利用 “幼儿好奇心强 ”的特点，引起了孩子们的
注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）
二、看课件《小猪变干净了》
1、师：小猪找到朋友了吗？
幼儿：没有。
2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？
幼儿：因为小猪太脏了。
3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。
幼儿 a：自己玩。
幼儿 b：自己玩多没意思。再找别人去。
幼儿 c：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。 ?????? 师：咱们来看看小猪是怎么做的。
继续看课件后提问：
4、师：小猪是怎样变干净的？
幼儿：洗澡！
5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？
幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。
6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？
幼儿：我喜欢干净的朋友。
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋
友玩，大家都喜欢干净的孩子。
（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视
听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用
幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩
子们能够认真观看，主动思考。）
三、洗澡
1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们
也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？
幼儿 a：洗脸。
幼儿 b：洗胳膊。
幼儿 c：洗头发。 ?????? 师：请跟我一起，咱们从上往下洗。
2、和着《洗刷刷》的节拍做洗澡律动。
小结：洗个澡真舒服呀！天热了，我们要勤洗澡，勤换衣服。
（评析： “大家都喜欢干净的孩子 ”激发了幼儿做干净孩子的愿望，
我就迎合他们的愿望，安排了 “洗澡 ”这个环节。而且活泼的律动式
充分调动起幼儿参与活动的积极性。）
四、洗手
1、师：每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。小手是怎样变脏
的？（幼儿：玩积木、玩沙、写字、