文档介绍：高中信息技术《网站设计与评价》教学设计
教学目标：
：通过网页的设计制作，知道使用表格可以清晰地划分不同的页面区域，了解表格属性中的像素与百分比的差异。通过设置文字超级链接，感受超级链接在网站中的重要作用。
：通过动手实践，了解设计、制作简单网站的基本过程。通过网站建设任务，学会并采用任务驱动的学****方法。
：通过体验网站建设过程中的趣味性与成就感，激发学****信息技术的热情，通过网站内容的编辑，增强环保意识。
教学内容与学情分析
本节内容是上海科教出版社出版的《网络技术应用》的第四章第二节网站建设，本章教学以学生用网页展示研究性学****成果为案例，让学生体验网站的规划，设计，制作，发布，经历一个网站完整的创建过程。本节课时为第3课时：网页制作与超级链接。，前两课时教学内容为网站的规划与设计，介绍frontpage软件使用，网站的建立及首页的创建。在创建首页时，学生已经初步了解了页面制作中表格的使用，并完成了一级目录的创建。
本节课主要任务一是设计一个带导航栏的二级子页，通过在表格单元格里再设计一个表格来加深对表格应用的使用。任务二是利用二级子页完成首页的超级链接，通过这一任务学会文字的超级链接创建。授课对象为高一年级的学生，估计有部分学生不能完成二级子页的表格创建，要降低要求。
教学重点:二级子页及导航栏制作，文字超级链接设置
教学难点:网页设计中表格属性的应用，超级链接设置的完整性。
教学方法：以学生需要网页展示研究性学****成果为情境，以学生完成网站建设为任务，采用情境教学与任务驱动相结合的方法。
教学用具：多媒体网络教室 学生成绩档案记录系统
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，引入问题（ 4分钟）
同学们， 看看下面的图片，会不会很熟呢？
那么还有这些呢？
我们上节课学****并制作了一个网站和首页，如果你们的空间或微博用自己首页设计的风格，大家对自己的设计满意吗？
学生思考并回答
复****回忆首页制作
大家看看老师给的页面：借鉴一下。
学生观摩教师给的首页，对比自己的首页
让学生感受一下网站的风格
二、分析问题
提出任务
（ 1分钟）
我们继续创建网站的历程，大家可以看到首页上还有6个子栏目，如果这6 个栏目的页面都完成了，我们的网站第一级的结构就完成了。如何制作二级子页呢？
由于电池种类比较多，我们的页面也要做出栏目。要想清晰的划分页面区域，使用什么方法好呢？
学生思考
在页面设计中使用表格
交待布置任务，引起学生兴趣
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
任务1
“电池种类”子页制作（ 15分钟）
教师演示导航栏目录的制作。
先从主页复制一个新的页面，删除内容后在表格中拆分成三列，然后在单元格中再创建一个10行一列的表格。
解释宽度与像素的差异及通常的作法。
学生观摩导航栏制作
演示表格比较复杂的操作，加深学生对表格的理解。
教师巡视指导
学生动手实践
学生通过任务1 进一步学****表格的使用。
问：大家想一想，电池原理这个页面与电池种类页面的版面设计能不能一样？如果