文档介绍：主题活动 《可爱的小动物》
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一、主题的由来
喜欢动物是孩子的天性，特别是小班的孩子。出现在眼前的任何一种动物都会引起孩子们的极大关注。一天，孩子在“说说吧”滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，于是，本阶段我们班将抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活****性，一同去感知动物世界的千姿百态。
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二、主题活动网络：
可爱的小动物
我喜欢的小动物
小动物真有趣
小动物乐园
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三、主题目标网络：
健康：初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。
喜欢玩有关小动物的体育游戏。
语言：能基本理解故事或儿歌的内容，并引发想象。
大胆描述对小动物的认识和感受。
愿意向别人介绍自己的想法，安静倾听教师的和同伴的讲述。
社会：积极参与探索活动，了解常见动物的外形特征、生活****性。
巩固手口一致第点数5以内的物体。
认识圆形、长方形和三角形；会比较长短。
艺术：感知动物世界和千姿白态。
感知小动物的形体没和动态美。
尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
喜欢扮演各种小动物进行表演。
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第一阶段：我喜欢的小动物
愿意想同伴介绍自己喜欢的小动物。
认识鸡、兔、狗、鱼等常见动物。
增强爱护小动物的意识。
养成安静倾听、细心观察的好****惯。
学****跟音乐节拍模仿动物动作。
巩固手口一致地点数5以内的物体。
主题活动目标
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（一）活动内容：活动一《小动物聚会》
（二）活动目标：
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（三）活动准备：
物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。
（四）活动过程：
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（1）以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，今天森林里要开小动物联欢会，很多小动物都会参加，小朋友你们想不想参加呢？
（2）出示教师和幼儿喜欢的小动物。
师：小朋友们，这是我们一起带来的小动物，我们也让他们一起参加小动物联欢会吧！
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（1）出示小熊，向大家介绍：我最喜欢的小动物是小熊。
师：小朋友，这是老师喜欢的小动物—小熊。
（2）鼓励幼儿用完整句说出“我喜欢的小动物是xx”介绍自己带来的小动物的名称。
师：现在我请小朋友到老师这来说一说你喜欢的小动物是什么。
小朋友们今天都带了自己喜欢的小动物来了，而且还能把他说出来。
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（1）引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”，并抱一抱，亲一亲自己的带来的小动物。
师：小朋友们都很喜欢自己的小动物，那现在你们和自己的小动物说一句“悄悄话”说完后要抱一抱，亲一亲小动物好吗？
（2）提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友，引导幼儿向同伴介绍自己的小动物的名称、外形特征。
（3）鼓励幼儿与永伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。
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（1）出示图片，引导幼儿说出图片上动物的名称
（2）鼓励幼儿将自己带来的动物交给老师，让小动物去参加小动物联欢会。
师：现在请小朋友将自己带来的小动物交给老师，老师要带小动物去参加联欢会了，小朋友们现在我们和小动物说再见吧！小动物再见。
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（一）活动内容：活动二《可爱的小兔》
（二）活动目标：
1．观察、了解小兔的外形特征。
2．尝试模仿小兔跳。
3．体会亲近小动物的乐趣。
（三）活动准备：
：小兔的图片，小白兔，小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。
（四）活动过程：
（1）以有个“小客人”要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的，耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？
（2）小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，并借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
师：小兔子是什么样子的？小兔子的毛都是白色的吗？
（3）依次出示小灰兔、小黑兔图