文档介绍：第九章 美洲 第一节  美洲概述
第一课时 教学设计
【学****目标】1、了解美洲大陆的地理位置。
2、结合地形图引导学生比较南北美洲的自然环境。
【德育目标】
【教学重点】1、美洲的划分 2、南北美洲的地形异同点。
【教学难点】描述美洲的地理位置及地形分布特点。
【教学方法】 合作探究法、读图分析法、总结归纳法
【教学过程】
一、新课导入
公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲的考察见闻，写了《海上旅游故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”存在，后来人们便以亚美利哥的名字作为这个新大陆的名字，这就是“美洲”。
二、新课学****br/>（一）、，分析美洲大陆的地理位置。
1、纬度位置：哪些重要纬线穿过北美洲；哪些重要纬线南美洲北部？  
2、海陆位置：东、北、西分别和哪个大洋相邻？西北与哪个大陆接近，南端最接近哪个大洲？请在图上找出主要的海洋。 
3、半球位置：  
从东西半球来看，美洲位于哪个半球？  
展示关于美洲位置的练****学生回答！  
活动1：对于三大洲的位置问题做一个对比：（如下）   
 
（二）、美洲划分  
1、按自然地理划分（地图展示） 
2、按政治、经济划分（地图展示）  
了解拉丁美洲的范围及南北美洲通用的语言。  
美国加拿大使用 ；美国以南的美洲国家通用 和 。（这两种语言都源于拉丁语，所以 以南的地区被称为拉丁美洲。）   
展示美洲划分的练****学生回答！   
活动2：分析巴拿马运河的交通地位：列表比较巴拿马运河与苏伊士运河。
（三）、走进美洲，地形如何各异？  
1、阅读北美洲地形图            
川型                               口诀 
 西——落基山脉                  西落中原东阿巴，  
中——中部大平原            纵列分布成川型。  
东——阿巴拉契亚山脉           最大岛屿格陵兰，  
最大岛屿——格陵兰岛          密西西比贯南北。 
2、阅读南美洲地形图  
F 型       口诀
西——安第斯山            两高两平横向布，
东——圭亚那高原                   与山构成F型。
亚马