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“认识公顷”教学设计.docx

上传人:露露二天 2021/8/17 文件大小:19 KB

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“认识公顷”教学设计.docx

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“认识公顷”教学设计
教学目标:
,了解常用的土地面积单位公顷,体会1公顷的实际大小,建立1公顷的表象,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。
、想象、发现、交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对公顷的认识,发展学生的空间观念和数学思考。
,进一步感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。
教学过程:
一、实际需要,引入公顷
出示题目:成人的手掌面积大约是1( ),大拇指的指甲面积大约是1( ),一张八仙桌的桌面面积大约是1( ),我们校园的占地面积大约是1( )。
师:你能用合适的面积单位填空吗?
师:我们在计算和测量像教室、操场这样大小的土地面积时,用平方米作单位比较合适,但如果要计量的土地面积比较大,如龙川广场、扬泰机场等地方,平方米这个单位在这里就有些力不从心了,怎么办呢?这时,我们就迫切地需要一个比平方米更大的面积单位,那就是今天这节课我们要认识的——公顷。(板书课题:认识公顷)

二、创设情境,认识公顷
、中华世纪坛、森林等图片资料。
师:看了这些资料,你有什么感觉?公顷到底有什么用处?
多媒体出示:测量和计算土地面积通常用公顷作单位,公顷也可以用符号“hm2”表示。
:那1公顷究竟有多大呢?
师(多媒体出示卫星给地球拍的一张照片):这是我们的学校,学校对面是五星电器,从五星电器北面一条路向西走100米,到哪?(菜场)还是从五星电器这个地方出发,向南走100米,到哪?(宝庆银楼)穿过宝庆银楼到(住宅区),再从住宅区到(菜场),这样老师描绘出一个什么图形?(正方形)这块正方形土地的面积就是1公顷。边长100米的正方形土地,面积是1公顷。
:1公顷等于多少平方米呢?公顷和平方米的进率是多少?(师根据学生回答板书:100×100=10000平方米、1公顷=10000平方米)

6公顷=( )平方米 =( )平方米
70000平方米=( )公顷 9000平方米=( )公顷
三、结合实际,感知公顷

多媒体出示:我们张开双臂,从左指尖到右指尖的距离与我们的身高大致相同。,那么,7个五年级的同学手拉手站在一起大约有多长?(10米)这是28个同学围成的一个正方形,每边有7个同学,这个正方形的面积大约是多少?(100平方米)

师:多少个这样的正方形面积大约是1公顷?(100个)说说你对1公顷的感觉。

多媒体出示:学校操场占地面积约2500平方米。
师:多少个这样的操场是1公顷?

师:我们教室长约8米、宽约7米