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啦啦操教学设计.doc

上传人:小健 2021/8/18 文件大小:63 KB

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啦啦操教学设计.doc

文档介绍

文档介绍:健美操基本步伐教学设计
东至县第二中学 朱佳华
一、 本节课的教学指导思想:
本课是通过啦啦操的学****让学生能够将啦啦操和音乐配合,了解啦啦操的特点,从而提高学生学****啦啦操的兴趣。整个学****过程强调学会、巩固,要求学生自主学****在音乐的伴奏下练****已学的基本手位操,以提高学生自主探究的学****精神,树立学****自信 心。
二、 学情与教材分析::
本次课的上课对象是东至第二中学高一 12班学生,学生人数为60人,选择啦啦操作为教学内容,强调啦啦操的掌握与运用,为 今后的学****打好基础,在教学中根据学生的掌握程度,及时、灵活运用适宜的教学方法,以体现共同要求与展现个性相结合。
三、 教学设计思路与特色:
以复****啦啦操36个基本手位操引出所要学****的内容。
课的热身部分采用教师领做、学生模仿跟练的形式。并以节奏明显的音乐,调动学生的感官,教师用示范和讲解作出生动的 提示,激发学生的学****欲望,调动学****积极性。
学****啦啦操基本组合,第一为掌握、第二为巩固。学****过程步步深入,讲究实际效果。在动作巩固的前提下,要求学生在啦 啦操动作排列组合、步伐与上肢动作的配合方面作出要求。
学****过程中,提倡互动学练,设计小组合作学****使学生在集体学练中获得乐趣。
给优秀学生展示的机会,提高学****的积极性,激发学生的学****欲望。
四、教学过程:1、激发兴趣,活跃氛围2、学****组合,人人参与3、齐心协力,勇于表现4、展示空间,亮我风采5、快乐体育,
放松身心
学****内容
啦啦操示范套路
学****br/>目标
体验啦啦操与音乐的配合及身体各部位动作的协调性,了解啦啦操的特点,提高学生学****啦啦操的兴趣。
85%以上学生通过学与练能够学会啦啦操的组合动作,并能够独立自主完成练****br/>尝试将组合动作连贯做出,与小组进行练****培养他们团队合作精神。
教学
重难点
重点:上下肢的协调配合。
难点:动作的掌握,学生的表现力
教学
步骤
学练内 容
教法指导
学法提示
组织形式
运动负4
时 间



激趣导入
导入
2,
1、 师生问好,宣布本课内容, 宣布本课要求。
2、 播放音乐,教师和学生一起 跑起来,跳起来,导入啦啦 操是表达情感的一种方式, 激发学生学****欲望。
1、 动作快、静、齐。
2、 学生根据自己对音乐的理解
而舞动,对啦啦操有了初步的 感性认识,情绪逐渐提高。
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热身操
(配音)
5,
1、 教师用优美的示范和富有激 情的语言,领做热身操,提 示身体姿态。
2、 引导学生进入啦啦操学****情 境。(可以根据气温调整练****时间)
1、 跟随教师的动作及语言提示, 模仿练****热身操。
2、 充分活动肢体的同时,提高注 意力,唤起对美的渴望。
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4'
1



一、学****br/>啦啦操
示范套
路:
1、 教师示范讲解啦啦操示范套 路组合动作要领。
2、 指挥学生学****br/>①口令、击掌指挥:节奏由慢
1、 学生认真观察,建立动作表象。
(①)
2、 学生根据教师口令、击掌、语
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