文档介绍：中考文言文答题技巧
方法/步骤
第一步仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材 料的内容，从而帮助题目答题。
第二步结合注释速读全文
文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于 考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注 释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千 万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白 文章的大致意思就可以了。
第三步快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思， 有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大 致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
第四步“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。 对于不同的题目则采用不同的解题方法：
1、词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数 是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中 学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验, 经检验意思通顺，则为正确答案。
2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的 字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言
文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语 序不一样，翻译时要作适当的调整。
3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答； 第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法， 采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
4、开放性理解题的解题方法。
（1） 第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首 先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么， 是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。
（2） 第二类解题方法一结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中， 重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收 狄。
读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。
作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，我们又该如何云改正或抵制。
注意事项
在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。不能仅初读一遍就匆忙答题, 在时间允许的情况下，当你能简单复述故事情节后才能开始做题目。
初三数学成绩提升要重视七点
方法/步骤
重视构建知识网络宏观把握数学框架
要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考［微 博］考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、 三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性 质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
重视夯实数学双基微观掌握知识技能
在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练感 悟数学思想方法
除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成 解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解 法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把 思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。 逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现 问题和提出问题。
重视建立“病例档案”做到万无一失
准备一本数学学下来，找出“病因”开出 “处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这 样到中考时你的数学就没有什么“病例” 了。我们要在教师的指导下做一定数量 的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌 握学习方法。
重视常用公式技巧做到思维敏捷准确
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推 导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能， 对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数；简 单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30。、45°直角三角形 三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会 有意想不到的效果。
重视中考动向要求勤练解题规范速度
要把握好目前的中考动向，特别是近