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八年级生物（上册）教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作：
⑴课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。 （备教材）
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、<br****惯，学****新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 （ 学生）
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学****生物的兴趣。但 是,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
八年级的学生对学****生物知识有了一定的认识， 但是， 自控能力 还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学****新知识时，不能坚持到下课时间。没有养成学****生物知识的好****惯， 如：教学档案中的 C 类学生。有的学生对生物现象的问题，解决能 力也较差，针对这种问题， 我着重抓好学生的思想教育，并使这一工 作惯彻到对学生的学****指导中去， 还要做好对学生学****的辅导和帮助 工作，如：教学档案中的 B 类学生。有些调皮的学生我做到从友善 开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜 欢和尊重，也开始喜欢学****生物，养成学****的好****惯。如：归为 C 类学生。
二、不断学****更新理念
21 世纪是生命科学的世纪