文档介绍：《20-蜘蛛开店》
D
C、师：请你们跟我读：寂寞：冷清，不热闹，孤单。
D、师：那你们能联系你们的生活来说说你什么时候感觉到寂寞呢？（生甲：我一个人在家里就很寂寞。生乙：我生病的时候，一个人躺在病床上，很寂寞。······）
E、师：那无聊呢？点名2-3名学生说理解。
F、课件出示：（无聊：没有意思，无事可做。）
G、师：请你们跟我读：（无聊：没有意思，无事可做。）
H、师：那你们能联系你们的生活来说说你什么时候感觉到无聊呢？（生甲：我写作业的时候觉得很无聊。生乙：朋友都不在我身边，我只能看动画片，我很无聊。······）
2、默读课文，思考：蜘蛛开了几家什么店子？用画出来。每一次哪些顾客来了？用○画出来。
（1）学生甲汇报：口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。
（2）学生乙汇报：来了河马、长颈鹿、蜈蚣。
三、整体感悟。
1、师：第一位顾客有什么特点？
生：嘴巴大。
师：所以口罩······
师：哪个字或者哪个词体现出蜘蛛织口罩很难？找关键字词。
生：一整天、终于。
师：于是，蜘蛛就轻易地放弃了，就开了第二家店子。
2、师：第二位顾客有什么特点？
生甲：只见身子不见头。生乙：他的脖子和大树一样高。生丙：脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
师：如果我把这几句话换成这样你看行吗？“长颈鹿的脖子好长”。生反馈并说说理由。
师：长颈鹿的脖子跟大树一样高，所以围巾······
师：哪个字或者哪个词体现出蜘蛛织口罩很难？找关键字词。
生：足足、才。
师：蜘蛛累得趴到在地上，蜘蛛累趴了。他又放弃了，开了第三家店子：袜子编织店。
3、师：第三位顾客有什么特点呢？
生：有四十二只脚。
师：袜子难织吗？蜘蛛织了袜子吗？
生：蜘蛛根本没有织袜子，因为它看到顾客就吓得匆忙跑回网上。
4、课件出示：蜘蛛累得趴倒在地上。
蜘蛛吓得匆忙跑回网上。
师：请你们一起读一读这两句话。
师：联系你们的生活和你们的阅读想一想：还有累得怎么样？
生：累得筋疲力尽······
课件出示：累得筋疲力尽手抽筋腰酸背痛全身痛
师：请你们跟我读。生：我就跟你读。
师：那吓得呢？
生：吓得尿裤子······
（8）课件出示：吓得屁股尿流满脸苍白一动不动
5、整体感知课文大意。
（1）课文讲了一件什么事？（课件以填空形式出现）
（2）生汇报。
（3）生齐读。
（4）小组交流：这是一只怎样的蜘蛛？
（5）生汇报。
（6）这个故事告诉我们什么道理？
（7）生反馈。
（8）课件出示道理。生跟读。
三、拓展延伸。
蜘蛛还有继续开店吗？还有会哪些顾客来呢？想一想植物界、动物界、昆虫界会有顾客来光顾蜘蛛的店子吗？这回结果又怎样呢？
四、板书设计。
20、蜘蛛开店
口罩编织店河马嘴巴大遇到困难
围巾编织店长颈鹿脖子长不退缩
袜子编织店蜈蚣四十二只脚迎难而上