文档介绍：诗词赏析训练
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一、阅读下面这首宋词，完成8-9题。
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
 [注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
8．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分)
浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分）
这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分）
同时，以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远谪他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情？（1分）
触景生情，眼前的春色反倒勾起了对往昔的回忆。（1分）
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一、阅读下面这首宋词，完成8-9题。
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
 [注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（6分）
“春去也”一声浩叹，不仅感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，一语双关，言简意深。（写法1分，内容2分）
“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；（内容1分）
“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（手法1分，内容1分）
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二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
早春寻李校书  元稹
款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。
梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。
今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
（1）本诗写景形象，景物如在眼前，试对其写景手法进行赏析，至少写出三种。
①运用了比喻的手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，三个比喻从形态和色彩两方面刻画景物，生动形象。
②动静结合。前三联写景。春风、江流、山莺是动，柳枝、梅、芦笋是静，动静结合，使春景别富生机。
③用多种感觉写景，全面而精确地写出了早春风物。云白、柳绿、梅红等是视觉，“兼红气”写的是嗅觉，“莺啼尚小”写的是听觉。
④远景近景相结合。第一联是远镜头，第二联是近镜头，第五句是远镜头，第六句又是近镜头，画面有层次感。
⑤写景用词精妙。如“穿”字形象地写出了春的活力，破土而出的芦笋让人感觉到生命的力量。
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二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
早春寻李校书  元稹
款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。
梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。
今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
（2）本诗前三联与最后一联在思想感情上有何联系？
前三联写景，景中所含是喜悦之情。（1分）
后一联解释喜悦的原因——“寻李校书”。诗人一想到要和友人见面，心情十分畅快，所以感觉一路景物也那么宜人。（1分）
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