文档介绍：城东小学英语导学案
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城东小学三年级英语导学案
主备人 罗敏 参与人：王瑞正 姚燕霞 审核人
组别 使用人 使用时间：
课题Unit 1 Hello 课时 1课时
学习目标：
1、听懂、会说 Hello./Hi 。 Goodbye./Bye—Bye. I’m 。.。。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语
3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
学习重难点：
1、听懂、会说 Hello。/Hi . Goodbye。/Bye-Bye。 I’m .。。。
2、注意I'm 的发音
学案
导案
二次备课栏或笔记栏
预习任务：
一、检查学生预习课文情况
自主、合作、探究:
小组展示 Let's talk
小组展示 Let’s play
我来闯关：
情景交际
（ )1、Tom向别人介绍自己时应该说：
情境导入
提问学生们在日常中已经接触过的英语单词,让同学们各抒己见，营造英语课堂气氛。
二、新课呈现
1。提问学生见面时打招呼怎么说？引出打招呼用语:
Hello ! Hi！
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Hi！I’m Tom B。Hello
（ )2、别人向你打招呼时应该说：
B。Hello
（ ）3、别人向你道别时应该说：
A。Goodbye B。Hello
三、小小翻译家
! I’m Wu Yifan
Hi! I’m John
学习收获：
通过这节课的学习，我掌握了
.
提问学生做自我介绍时应如何说？ 引出：I’m。。.句型
提问学生分别时应如何说?引出：Goodbye! Bye!
向学生们介绍书中的人物：Sarah， Wu Yifan, Miss White, John,并帮助同学们取英文名字来进行角色扮演。
巩固操练
做击鼓传花游戏，请同学做自我介绍。
请同学戴上头饰来做自我介绍.
同学们上台表演相遇打招呼，自我介绍以及分别时的场景。
课后练习
读课文，并向父母用英语做自我介绍
几个同学合作表演相遇，分别的场景，第二节课上台表演.
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城东小学三年级英语导学案
主备人 罗敏 参与人：王瑞正 姚燕霞 审核人
组别 使用人 使用时间：
课题Unit 1 Hello 课时 2课时
学习目标：
1、听说认读单词：rul