文档介绍：《卖油翁》教案
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三、默读课文，理清条理：
第一段：写陈尧咨因“善射”而“自矜”，及卖油翁对陈尧咨高超的射技不屑一顾：“睨之”“但微颔之”。为后面两人的碰撞埋下伏笔。
第二段：写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。
四、教师小结：
本文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没必要骄傲自满。
陈尧咨的确有他的过人之处，他的射技不是一般人所能练就的。只不过在肯定他的本领的同时，我们也应认识到他的不足，切不可片面地评价一个人。
五、布置作业：研讨与练习一。
第二课时：
一、复习导入：
同学们，我们在本册第六单元中，已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天，我们来学习《卖油翁》，这篇文章用淡淡的笔墨，揭示了耐人寻味的道理，进一步加深这方面的体会。
二、分角色朗读课文，利用工具书，疏通文意。
三、学习课文第一段：
1、故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？
明确：善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“无与伦比”进行对比）。暗示情节发展，然后写卖油翁对陈尧咨射技的态度。
2、卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？
明确：“睨之，久而不去，微颔”。说明略表赞许的同时又感到美中不足。
3、小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油翁对他的评价明显有差距，有矛盾。
四、学习课文第二段：
1、这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？
第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”
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轻描淡写却底气十足。
第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。
陈尧咨忿然作色：“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂敖。而卖油翁心平气和，用自己数十年的练就的绝技来教育陈尧咨。从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸。
第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。
2、小结：“卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来描写。陈尧咨的轻狂自傲，卖油翁的从容稳重跃然纸上了。
五、合作探究：
1、第一自然段介绍了什么？
明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，"当世无双"因而"自矜"。
2、提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
明确：“俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。
3、提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
明确：卖油翁认为："无他，但手熟尔。"没有什么，只不过手熟罢了。
4、提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭