文档介绍：《口语交际——诚信》(教案)
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接下来让我们一起来寻找诚信，拥有诚信所带来的幸福！读《手捧空花盆的孩子》的故事，理解诚信。默读《手捧空花盆的孩子》的故事，边读边想：提出你的问题来。
学生：为什么端着空花盆的小男孩被选为王位的继承人？（出示PPT）
原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的，怎么会发芽、抽枝、开花呢?宋金种不出花来，别的孩子也种不出花来。别的孩子换了好的花籽才种出花来的，宋金可没有这样做， 所以他是诚实的孩子。
学生交流。
教师小结：当上国王，要为民造福，要对百姓负责任，更要以诚相待，更需要诚实的品质。所以国王要考察哪个孩子具有诚实的品质。选择一个更称职的人来继承王位。这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！好，根据课前的布置，现在请学生结合平时了解到的知识来谈谈诚信的故事。（出示课件）
学生: 《韩信报恩》的故事。
师：韩信做了楚王，不忘守信。（板书：守信、讲信用）
学生：《曾参杀猪取信》的故事，
可是关系他一辈子的大事。”
师：同学们，也许您会觉得杀一头猪没什么了不起的！可您别忘了，在古代，猪可是一个家庭最重要的财产之一。为了妻子的一句戏言，曾子便毅然杀猪，这种诚信的态度令人动容。
学生:我还知道“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。”
师:这是八荣八耻中的一句话,同学们一起读一遍。
过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？请同学们默读故事《狼来了》。为什么后来村民不去救那个放羊的孩子了呢？
师：为什么后来村民不去救那个放羊的孩子了呢？（出示PPT）
教师小结：所以我们做人要诚实，不然就会害人害已。现在请同学们来谈谈没有诚信的危害。
学生
师：听了前面几则故事，同学们有何感想？
生：要做个诚信的人，因为诚信才能获得别人的信任和尊重。
三、联系实际，指导行动。
师：联系生活实际展开交流。我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：小明和黄杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小明想抄黄杰的作业，黄杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？注意我们在交流时要。
师：老师布置作业的目的是为了让我们巩固当天所学的知识，加深对所学内容的理解，所以我们应该养成独立完成作业，巩固自己所学的知识。接下来请同学们对照下面的对话，比较说话的方式。
事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办？
学生：
师：注意，善意的谎言不碍于诚信，
事例3：李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
讨论：你知道为什么吗？
四、教师小结：
诚实守信是中华民族的传统美德之一。无论是过去，是现在，还是未来，诚信对于建设人类社会文明都是非常重要的。一个人只有讲诚信，才能得到别人更多的尊重和认可。讲诚信的人处处受到人们的欢迎，