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冀教版三年级数学上册《整理所学质量单 位》教案教案设计
冀教版三年级数学上册《整理所学质量单位》教案
课题：整理所学质量单位（教材 94 - 95页）
教学目标:
1、结合生活经验，经历选择合适的质量单
位和对所学质量单位进行整理的过程。
2、 能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌 握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。
3、 感受质量单位与现实生活的密切联系，丰富、提升 生活经验。
教材分析：教材首先选择了一些学生比较熟悉的典型事 例，如一袋糖、一头大象、一桶油、一袋盐、一筐水果、一 个集装箱等实物图，让学生根据自己的生活经验，说一说计 量这些物品应选择什么质量单位。接着，通过“议一议” 对学过的质量单位及进率进行整理，尝试完成解决生活问题 和实践活动。
教学准备：
实物图片、收集商品商标（含有质量标记）、<br****题板、课件。
教学过程：
一、选择质量单位：
1、教师贴示图片：一袋糖、一头大象、一桶油、一袋
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盐、一筐水果、一个集装箱。
学生观察，说出物品的名称，并联系生活经验想一想“计 量这些物品常选用什么质量单位”？ 【学生可能对集装箱
感到陌生，教师可稍加解释】
学生独立思考，指名板演相应的质量单位，集体订正。
师：还有不同的想法吗？
（一袋糖和一袋食盐的质量单位可能是克【小袋装】 ，
也可能是千克【大袋装】）
如有上述多角度交流，教师应及时肯定学生是生活中的
有心人，观察认真细致。
2. 游戏“猜一猜”
教师贴示一些商标，指名到前面读出数字及质量单位， 学生根据商标图案和标示猜测商品，或根据商品名称、数字 选择相应的质量单位。
二、探究进率：
1、“议一议”：到目前为止，我们学过了哪些质量单位？
你知道它们之间的进率是多少吗？
学生交流。（教师可以鼓励学生按顺序说出所学的质量 单位）
（教师相机板书）质量单位：克千克 吨（进率1000）
1000克=1千克1000千克=1吨
1千克=1000克1吨=1000千克
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2、 基础练****练一练”第1