文档介绍：《如何阅读一本书》心得
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述。
（5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点或者相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样可以将散布全书的观点集中起来。
（6）将关键字或句子圈出来——与画底线有相同的功能。
（7）在书页的空白处作笔记——可以用来记忆自己阅读某一章节时的问题或想法或者用来将复杂的论点简化，又或者用来理清全书主要论点的发展顺序，书中的最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。
13、读完一本书后，可以尝试在书前的空白页记录整本书的大纲，不必一页一页或一个重点一个重点地去记，只需记下整本书的整体架构，列出基本的大纲与前后篇章秩序，以此测试你是否真正了解了一本书。
14、要养成一个好习惯，唯一的方法就是练习、练习、再练习，别无他法。
15、思想在碰撞中才能闪出灵感的火花。
16、分析阅读规则：
（1）规则一：一定要知道自己在读的是哪一类书，而且越早知道越好，最好早在开始阅读之前就知道。
①书籍的基本分类：小说类（虚构）的和论说类（传达知识、说明性的）。
②实用性作品和理论性作品：理论性作品告诉你这是什么，实用性作品告诉你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。
要让知识变得实用，就要有操作规则，我们不仅要知道“这是怎么回事”，更要知道“如果我们想做些什么，应该怎样利用它”。
③判断一本书的类型的方法：先看书名，如果不行，再看前言，还不行，就从一本书的主要内容观察。
（2）规则二（一般适用于论说性作品或书籍）：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容（强调整体性）。
（3）规则三：将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构（强调复杂度）。
一本书的大纲公式（仅供参考）：（1）作者将全书分成了X个部分，第一部分在谈什么，第二部分在谈什么，分……，第X部分在谈什么。（2）第一个主要的部分又分成若干个段落，第一个段落为X，第二个段落为Y，第三个段落为Z，……（3）在第一部分的第一阶段，作者有若干个重点，分别是……等等。
注：规则二和规则三不仅可以用来阅读一整本论说性的书，也可以用来阅读其中某个特种重要的部分。
（4）规则四：找出作者要问的问题。
注：以上4个规则构成分析阅读第一阶段（即找出一本书在说些什么的）的规则：
①根据书的主题与种类，对一本书作出分类；
②用最简短的句子说出整本书在说些什么（即本书的摘要）；
③按照顺序与关系，列出全书的重点，拟出全书的纲要之后，再将各个部分的纲要一一列出来（并非每本书都值得这么作）；
④找出作者在问的问题或者作者想要解决的问题。
第二阶段（诠释一本书的内容）的规则:
（5）规则五：找出重要单字，搞清楚作者是如何使用这个单字的（分两个部分：1、找出重要单字，那些举足轻重的单字；2、确认这些单字在使用时最精确的意义。）。
①我们可以把共识看作是一种使用文字的技巧，以达到沟通知识的目的。
②对一个读者来说，一本书中最重要的字，就是那些让你头疼的字。
③每一个知识领域都有独特的专门用语（technical vocabulary）。
④假如读者已将有问题的字眼圈出来了，接下来怎么办？
两种可能：一是作者在全书每个地方用到这个字眼的时候都只有单一的意义，这种情况时，这个单字就代表着单一的词义；二是同一个字他会使用两三种意义，在书中各处不断变换字义，这种情况时，这个单字就代表着不同的字义。
要了解这些不同的状况，就要依照如下方法去做：首先，要判断这个字是一个还是多重意义。如果有多重意义，要看这些意义之间的关系如何。最后，要注意这些字在某个地方出现时，使用的是其中哪一种意义。看看上下文是否有任何线索，可以让你明白变换意义的理由。最后这一步，能让你跟得上字义的变化，也就是跟作者在使用这些字眼时一样变化自如。
⑤你一定要利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的的那个字的意义。不论这个方法听起来多么像是在绕圈子，但却是惟一的方法。
⑥一本书之所以能给你带来新的洞察力或启发，就是因为其中有一些你不能一读即懂的字句。如果你不能自己努力去了解这些字，那就不可能学会我们所说的这种阅读方法。你也不可能作到自己阅读一本书的时候，从不太了解进展到逐渐了解的境界。
⑦所谓用字模糊不清，是使用这个字的多重意义时，没有区别或指出其中相关的意义。
⑧一个单字是可以代表多种不同的词义的，记住这件事的一个方法，是区分作者的用语（vocabulary）和专业术语（terminology）之间的不同。
⑨如果一个片语（phrase）是个独立的单位，既完整，可以独立担当