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国学经典活动方案
国学经典活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，经常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的方案。方案应当怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的国学经典活动方案，期望对大家有所挂念。
国学经典活动方案1
一、指导思想
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校同学通过诵读经典名著，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他们宠爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强等优良品质，训练和引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观，努力营造浓郁的书香校内氛围，进一步推动校内文化的建设。从20xx年上学期开头，我校遵照训练局《祁阳县20xx年“国学经典进校内”活动实施方案》指示精神，结合本校的实际状况特制定本实施方案。
二、目的意义
国学是文化之根，民族之魂。国学经典隐藏着中国五千年的才智精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是连续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。在中同学中开展国学训练，是以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让中学校生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素养，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照射指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。
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三、活动主题
经典启迪人生，国学伴我成长
四、基本目标
塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书爱好，培育良好忆力量，开发才智潜能；培育良好学风，形成良好校风；培育亲子关系，构建和谐社会。通过全面开展国学训练，塑造同学良好的思想品德、健全同学的人格修养，使中华民族的分散力不断增加，传统美德代代传承。让宽敞中同学了解中华文明，布满自信、布满朝气的面对世界，面对将来。
五、主要内容
学校选择《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《中庸》、《高校》、《老子》、《庄子》、《孟子》、《诗经》、《礼记》等进行诵读、学习。
六、训练途径
（一）课堂教学
1、学科课程。充分发挥教学主渠道作用，将国学训练与各学科教学有机结合，在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果，形成重视传统文化训练的良好氛围。在语文、思品、历史、地理等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导。
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2、校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充，乐观开发反映本校训练特色，适合同学进展，可供同学选择的国学校本课程，组织开展国学训练诵读、阅读活动，在读中悟，
做中学。
（二）课外活动
1、主题活动。利用升旗仪式、班团活动、重大节日、报告会、家长会等途径，广泛开展多种多样以国学经典文化为内容的主题训练活动，将各班的国学经典诵读状况纳入班级考核进行评比。不拘形式，大胆创新，以国学文化立人，做优秀的现代中国人，表达对中国古典文化的宠爱。
2、社会实践活动。利用寒（暑）假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥同学们的乐观性和制造性，引导同学在实际生活中了解传统美德，生疏国学内涵，传播优秀文化，提高同学的综合力量，并努力探究学校、家庭、社会三位一体的训练模式。
七、基本原则
1、与日常德育工作相结合。国学训练与学校常规工作有机结合，在常规训练活动中体现国学训练的思想，在国学训练中解读常规训练的要求。重在潜移默化，贵在扎实长久，符合同学成长成才的特点和国学训练自身的规律。
2、与日常行为训练相结合。国学训练同学日常行为规范、十要十不要等相结合，留意讲解规范言行、修养身心的传统做法，取其精华，弃其糟粕，给国学注入新的生气，升华新的境界。指导同学养成良好的行为习惯和道德修养，知行合一，使同学既有深厚的文化底蕴，又养成儒雅的君子之风。
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3、与学校特色创建相结合。国学训练与学校特色创建相结合，在国学训练中，依据学校和同学实际，发挥优势，形成特色，是国学训练成为推动学校特色建设的重要动力。
4、与校内文化建设相结合。构建书香校内，在学校整体环境的设计、规划上，既要符合现代训练教学要求，又要体现中华优秀传统文化的精髓，使同学在深厚的优秀传统文化氛围中感受国学，学习国学。