文档介绍：新式飞机 1、本段文字出自课文____________ _。 2、在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。 3 、填空:科学家根据_______________ 的原理,制成了飞机。由于____________ 的现象。造成机毁人亡的惨祸。后来又从_________ 身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________ 。 4、这一段的主要内容是: ____________________________________________ 。 5、人类还根据什么原理,设计出了什么?请写出一个。____________________________________________________________ 。 6、给文中空白的地方加标点。(二)弹琴的姑娘不论清早、夜晚,我在这条长长的胡同里,有时往东,有时往西,走着,走着的时候,老是听到寓所斜对面高楼的窗口里,传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬! ……那楼窗口挂着的榴红色的窗帘,不时地飘出窗口,仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。春天的日子多雨,常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来, 轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上……它们多么淘气呀,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬! ……我老是在想,这个弹琴的人是谁呢? 夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声——丁冬! 丁冬!丁丁冬冬! ……我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人, “拳不离手,曲不离口”啊! 秋天天高气爽。晴朗的夜里,月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢头,静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们,一刻不停地眨着眼睛,逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声,却一直从荡动着橘黄色的窗帘的窗口里传出来——丁冬! 丁冬!丁丁冬冬! ……我赞美着这个弹琴的人,“锲而不舍”啊!冬天的寒夜,有时刮风,有时飘雪。我夜深回来,走进这条长长的胡同,没遇见过一个人,可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声,却来迎接我这个风雪夜归人——丁冬!丁冬!丁丁冬冬! ……我感谢着这个弹琴的人。日子过得飞快,不是几天、几星期、几个月,而是整整的一年了吧,这“丁冬! 丁冬!丁丁冬冬! ”的琴声,仿佛一直在耳朵旁边响着。它从来没有缺席过。“谁在弹琴呢?弹琴的又是谁呢? ”我非常非常地想知道他,并且想见一见他。一天,音乐界的一位朋友,给我捎来了一张入场券。那晚上所有歌唱的、弹奏的都是好手,每一节目演完,鼓掌声都像春天的春雷,夏天的阵雨。到了最后一个节目了,那是第三次的钢琴独奏。一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘,每支曲弹完,却总是一次又一次地谢幕,欲罢不能。我疑疑惑惑,这琴声那样的优美、轻松,有甜味儿,却又是那样的亲切、熟悉, 使我如逢故友, “难道弹奏的就是她? ”事情真凑巧,隔不上半个月,有一个黄昏,我刚从街东口进来,又听到了琴声, 就踏着“丁冬!丁冬!丁丁冬冬”的拍子,走得真轻快。忽然琴声陡地停住了,我不知不觉地快走到自己家门口,猛抬头一看,在那窗口挂着紫罗兰色窗帘的楼下,一个脸蛋儿俊秀的、似曾见过一面