文档介绍：点大学教师工作投入研究重湖南大学硕士学位论文一以湖南某重点大学为例学校代号:学级:密号:
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别磁辄缈\.趴嗍嗍¨鹛作者签名:暑。】·理轼作者签名:习,⒗肀⒈C芸冢凇荒杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤与月弓湖南大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:日期:加甓嘣乱本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉⒉槐C芡拧日
摘要重点大学教师肩负着培养高级人才和科学研究的重大使命,提高其工作投入有利于稳定教师队伍、改善重点大学管理乃至实现人才强国战略,因而重点大学教师工作投入研究逐渐成为社会共同关注的研究领域,也成为教育研究者的一个重要研究课题。重点大学教师的工作投入是指重点大学教师一种与工作相关的、积极的、充实的精神状态,包括“活力ⅰ胺钕和“专注”三个维度,“活力’’指教师对待工作精力充沛且面对困难具有良好的韧性,“奉献”指教师对工作高度卷入的一种状态,并伴随着自豪感和饱满的激情,“专注’’指教师全身心投入到工作中的愉悦状态,以至感觉不到时间的流逝。重点大学教师高工作投入可以提高其工作效率,节约大学管理成本;改善其工作态度,和谐学校组织氛围,可以增加其家庭投入,促进家庭幸福,可以保持其身心健康,提高幸福指数。用修订的《大学教师工作投入调查问卷》对湖南某重点大学名教师进行调查并结合观察发现:重点大学教师的工作投入处于较投入与投入之间,即重点大学教师并不是工作非常投入或者说工作投入不很高,工作投入各维度由高到低依次为“活力”、“专注’’和“奉献”;从人口统计学对重点大学教师的工作投入进行了比较研究,表明:整体工作投入男教师高于女教师,且差异显著,“专注汀盎盍Α信淌Σ钜显著,“奉献’’差异不显著;不同学历教师的整体工作投入及各维度工作投入差异显著,且学历越高工作投入越高;不同年龄、不同学历和不同职称教师的整体工作投入差异不显著,且工作投入三个维度除不同职称教师的“专注钜煜灾猓渌钜觳幌灾V氐愦笱Ы淌ぷ魍度不很高,从组织方面看其原因为:薪酬福利较差、进修与晋升较难、工作压力较大、参与管理较少、科研条件不理想、考核评价不合理、激励措施不科学以及工作吸引力不强。提高重点大学教师的工作投入,从组织的角度可以采取以下对策:改善教师薪酬福利、提供教师良好发展条件、缓解教师工作压力、增加教师参与学校管理机会、创造良好科研条件、完善教师考核评价制度、采取合理激励措施和增强工作吸引力。关键词:重点大学教师;作投入;教师管理重点大学教师魍度胙芯
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