文档介绍：
七年级地理下册非洲教案 七年级下册地理知识点
地理教案是地理教师和学生在课堂上的一系列行为方案。下面是WTT为大家精心整理的七年级地理下册非洲教案，仅供参考。
七年级地理下册非洲教案范文
§(1)
教学目标
知识目标
(经纬度位置、半球位置、海陆位置)
^p ^p 非洲的人种特征;从历史原因分析^p ^p 非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
^p ^p 说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.
能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 教育目标：训练读图分析^p ^p ，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
重点、难点
教学重点：运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)运用地图分析^p ^p 说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.
教学难点：训练读图分析^p ^p ，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学方法：启发 讨论 讲授式
教学用具：多媒体
教学过程：
一、导入新课
通过海陆分布的内容，可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲--非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢?在上学期的学****中我们也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人种，这又是为什么呢?创设地理情境，提出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。
板书：
㈠ 国家最多的大洲
二、讲授新课
使学生进一步熟悉分析^p ^p 某一区域地理位置的方法，使学生熟练掌握阅读地图学****地理的方法。
1、通过读图总结非洲的地理位置：
海陆位置： 北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡
东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海
东临印度洋，与大洋洲隔海相望
南与南极洲隔海相望
西临大西洋，与美洲隔海相望
经纬位置：
最北在30ºN以北，最南在30ºS以南
赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲
最东在50ºE以东，最西在20ºW左右
半球位置：
多半在北半球，少半在南半球
2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。
㈡高原为主的地形
学生回答问题。引导学生自学，鼓励学生大胆发言，自己总结。
通过读地形图和各种统计图表，逐步回答问题总结亚洲地形的特点。
“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”(饼状图)及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。
“全球、各大洲平均海拔高度比较”(柱状图)总结“非洲的平均海拔一般”定基础。
在教师的引导下，阅读地形图，及各种统计图表，
掌握读图的方法，锻炼读图能力熟练读图的技巧。3.
根据“全球、各大洲最高、最低海拔高度比较”(柱状图)，计算相对高度，总结“非地形地面起伏不太大”
，总结“非洲地势东南高，西北低”
通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处：
非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷
非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地
非洲的海岸线十分平直。
请了解这部分知识的学生介绍。
阅读课文，简单介绍、以人文教育、德育为主。
三、小练****利用书、目标检测当堂练****br/>四、总结本节课所学知识。
五、布置作业
提前看图尝试分析^p ^p 非洲的气候 突出的特点，旨在让学生熟练这种方法。
教学后记 ：
非洲是学生非常感兴趣的一个大洲，讲课时适当插入一些关于例如：裂谷、刚果盆地的一些地理讲述，能够引起学生的学****兴趣。今后的课堂中要适当加入一些录像效果会更好。
§(2)
课型 新授课
课时安排 第2课时
教学目标
知识目标
1、通过对气候资料、地图的分析^p ^p ，了解非洲以热带为主的气候。
2、读图分析^p ^p 非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
能力目标
1、练****看各种气候图，训练读图分析^p ^p 能力
2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。
3、学会通过对比分析^p ^p 的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。
4、从矿产资、动植物资等方面了解非