文档介绍：[Wj二复习计划如何制定
一、高三学生在学习中普遍存在的问题
升学e网通专家组通过调研发现学生们复习时存在的问题有很多种， 比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过 长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题 在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三 学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所 理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：
“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会 出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的 现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学时的学习或考试中也可能看见一些很容 易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖 现象”。
“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某 些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重 要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似 乎一片空白。此即为“克拉克现象气
“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。
为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于
活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是 所谓的“心理饱和现象”。
“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论 是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长 期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。
二、高三三轮复习方法及策略
以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少 存在这类问题？
有的同学因为在高一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的 几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何 高效的找出以
前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做 到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边 但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自 己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。
升学e网通专家组提醒进入新高三总复习之后，学生的学习时间越来 越少了。”但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。新 高三马上要进入第一轮复习了，所以我们也应该利用好这一年的时间，有 针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几 件事：
高三三轮复习按时间大致分为:
（一） 第一轮复习（9月一3月初）基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考 总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在 高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”， 就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的 基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识 补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效 果不明显而且又浪费