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幼儿园中班语言优质课教案.doc

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文档介绍

文档介绍:1
幼儿园中班语言教案 --诗歌《我想》
目标:
1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。
准备: 动物图片若干(小象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等) 。 过程:
一、导入新课
师:小朋友好
幼:老师好 师:今天,我们中三班来了很多小客人,想和你们一起玩游戏,你们 想知道他们是谁吗?
幼:想
(一)、观察动物图片
1、小象图片
师: (边出示小象图片,边说我们一起看看第一个小客人是谁? )
* 这是谁呀 ? (小象)
* 小象的身体哪里最好玩 ?(鼻子、嘴巴、腿、尾巴)
* 小象的鼻子可以干什么呀? (喷水、洗澡、洗脸、拿东西 ,, )
师:(边出示小象喷水浇花图片边说)小朋友说的很好,我们看看 这只小象用鼻子在干什么呀?(幼儿:喷水浇花)
师: (边出示小象滑滑梯图片边说 ) 小朋友在这只小象的鼻子上干什 么呀?(幼:小朋友在小象的鼻子上滑滑梯)
* 假如你有长鼻子你想干什么 ?(喷水、洗澡、洗脸、拿东西 ,, )
师:(边出示小象握手图片边说)小朋友看这两只小象用鼻子在干 什么呀?
引导:我们小朋友见面, 会握手问好, 这两只小象也在用鼻子握 手问好。
•(边出示字幕边说) 看见小象,我想有个长鼻子, 和小象用鼻子“握 握手”。然后领读一遍。
师:(边出示词语“握握手”边说)请小朋友跟老师认识一个新词 语(幼儿跟读 2 遍)握握手(握握手) 、握握手(握握手)。
2、小猴图片
师: ( 边出示小猴图片边说 ) 下面我们看看来我们班的第二个小客
人是谁?
* 小朋友看这是谁呀 ?(小猴子)
2
* 你想跟小猴玩吗 ? (想)
* 小猴身体的哪里最好玩?(长尾巴、鼻子、嘴巴 ,, )
师:(边出示小猴倒挂图片,边说)看这两只小猴在干什么呀?(幼: 倒挂在树上)
对,倒挂在树上摇来摇去,他们是在用尾巴荡秋千。
假如你有条长尾巴,你想干什么 ? (扫地、打苍蝇、打蚊子、 玩游戏 ,, )
师:(边出示小猴拉钩图片边说)我们看这两只小猴用尾巴在干什 么呀?(碰屁股、握手、玩 ,, )
引导:我们小朋友玩的时候,经常会说:拉钩上吊,一百年不许 变,这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢!
•(边出示字幕边说) 看见小猴,我想有条长尾巴, 和小猴用尾巴“拉 拉勾”。然后领读一遍
师:(边出示词语“拉拉钩”,边说)请小朋友跟老师认识今天的第 二个新词语:拉拉钩(拉拉钩) 、拉拉钩(拉拉钩) 。
3、小鹿图片
师: (边出示小鹿图片边说看看今天我们班的第三位小客人是谁 )
小朋友看这是谁呀?
小鹿的头上长着什么 ?(角)
对 ! 是犄角。
如果你有对长犄角, 你想干什么 ? (抵头、挖东西、抵人 ,, )
请小朋友拿起你的小小手 我们一起来模仿小鹿的犄角 (与小 朋友做“顶牛” 动作),然后问:我们用小鹿的犄角在干什么呀? (抵 头)
小朋友说的真好,抵头也就是“顶牛” 。
师:(边出示小鹿顶牛图片边说)我们看这两只小鹿在干什么?(幼: 顶牛)
对,两只小鹿在用犄角顶牛。
•(边出示字幕边说) 看见小鹿,我想有对长犄角, 和小鹿用犄角“顶 顶牛”。然后领读一遍
师:(边出示词语“顶顶牛”边说)请小朋友跟老师认识今天的第

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