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解决问题的策略（1）
知识点：
用倒过来推想的策略解决问题
用替换的策略解决问题
用假设的策略解决问题
用转化的策略解决问题
用倒过来推想的策略解决问题
在解决实际问题的过程中，学会用倒过来推想的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效的解决问题。
提高解决特定问题的价值，进一步发展分析，综合和简单推理能力。
例1：40个同学分成了两组做游戏，如果从第一组调4人到第二组，那么两组的人数就相等了。原来的两组各有多少人？
根据题意，解决这个问题的关键有两点：1，是根据给出的条件计算出现在两组各有多少人；二是从现在两组各有的人数，倒过来推算出原来两组各有多少人？
【完全解答】
（个）
20+4=24（个）第一组
20-4=16（个）第二组
答：原来的第一组有24人，第二组有16人。
举一反三：
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1：小红和小明共有16X邮票，如果小红给小明2X，那么两人的邮票同样多，原来两人各有多少X？
2：甲乙丙三堆黄沙共72吨，如果甲堆，乙堆各给6吨给丙堆，三堆就同样重了，原来的甲乙丙各有黄沙多少吨？
例2：车上原来有一些乘客，到和平桥站下去了12人，到十字街站又上来了17人，现在车上共有52人，车上原来有多少人？
思路：现在车上共有52人--->十字街站没有上来17人—>和平桥站没有下去12人——>原来有多少人？
【完全解答】
52-17+12=47人。
答：车上原有47人。
举一反三：
三（7）班图书角有一些书，先被同学们借出了8本，后来又被借出了26本，这时还剩24本，图书角原来多少本书？
商场有一些电视机，上午售出总数的一半多10台，还剩200台，商场原有电视机多少台？
用替换的策略解决问题
1,学会用替换的策略理解题意，分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
知识点1：两个量是倍数关系的替换
例1：买1X桌子和4把椅子共用去120元，已知一把椅子的价钱是一X桌子的，求每把桌子和每把椅子各多少元？
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方法一：根据1把椅子的价钱是一X桌子的，可以把1X桌子的价钱替换成2把椅子的价钱，如果1