文档介绍：支教心得_学生支教心得感言
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义务支教，作为眼下社会中少有的基本未沾染更多功利性目的的一件事，实在是令人称道的，亦是难得的算是真正有意义的事。
虽是如此说，也是相对而言的。
参与支教的，大都是年轻人，而且是女性占大多数。这或许是女性本就比男性更具内心深处的慈爱的缘故吧。其中的大多数都是秉怀着帮助困苦、从事公益的善良初心而来的。但从具体的缘由来讲，恐怕也难以一一言传。有工作无聊或压力太大，想换换心情的；有感情方面出现了这样那样的问题和困惑，便打算借此转移分散情愫的；还有对现实不满或不如意，意欲寻找寄托的；也不乏年轻人为了今后的就业以及发展，来借此“镀金”的。现有相当一些用人部门，尤其是境外的大学或企业，越发注重求学求职者是否具备从事公益活动的经历。当然，更有实实在在的要实现自己曾经梦寐以求的教师梦的。———有了支教这个可贵的机会，便可急切地圆梦了。
总之，不论是出于什么动机与目的，支教志愿者的行动从客观上仍是值得首肯的。他们以及他们的行动都是这个社会里难能可贵的闪光点。在眼前身边的这个社会里，一切的一切都是以金钱（有时候叫“经济”）来作为衡量标准的，人们所有的行动无一例外的似乎就一个目的，就是挣更多的金钱。而支教志愿者们却几乎没有收入所得，除了吃苦受累不说，还要额外付出一定数额的财力。所以，当每次接触到的人，或乡民们问起支教者们挣多少钱，告诉他们并没有报酬，总是无例外地看到惊诧、疑惑、怀疑、不解等类似的表情，待明了了支教志愿者的真实情形后，虽在内心不知怎么的态度，在表面上则均是无例外地赞叹和敬佩。仅就这一点来讲，这便是相对的平凡的伟大与崇高。
但又远不止如此。
在开始实施支教的行为之前，支教可以说是理想化的。之于支教者本身而言，支教的念头或者是理想与支教的行动则是云泥之别。
遇到过不少志愿者，他们大都是朝气蓬勃的年轻人，有的甚至不到二十岁，说白了他们自己本就是孩子。在他们眼中，支教似乎是很简单的事。一年半载下来，却有内心里不得言说的失落与淡然。
有一年，在学期将要结束前，所在的支教组织安排了一期短期活动。所谓短期，就是前后十来天左右的时间，来的还是香港某大学的学生们。他们一下来了十数个，支教组织安排他们每天每个人都要上课，全校算上学前班一共才六个班级， 只有安排他们全上。鉴于短期支教的情况，也只能安排他们上副科，体育、音乐、美术，甚至手工、故事等等。孩子们倒是乐疯了，天天跟着“老师们”玩了个不亦乐乎，按学校老师的说法，学生们把心都玩野了。因为临近期末，任课老师们有的要赶课，有的要复****个个急得抓耳挠腮、心急火燎-----支教活动完全打乱了原有的教学秩序，影响了原本的教学节奏。任课老师们提出不让志愿者们代课，校方却由于支教组织可能的资助项目，不敢开罪于支教组织，只能硬性要求老师们忍让。胆子大一点的老师，直接去“占领”班级。整个校园笼罩在一片既紧张又凌乱的气氛中。
好事不一定就能带来好的结果。
支教，志愿者要具备合格老师的起码条件。乡村一级的教育仍是超出想象的薄弱。去过不少的乡村学校，学生们几乎无一例外的都存在着基础知识差、基本技能差、学****成绩差的状况。其中最主要的原因就是师资薄弱，现有的教师中老教师多、知识更新慢、教学方法陈旧，加上乡村教师们普