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三班级语文下册教学工作总结
三班级语文下册教学工作总结
三班级语文下册教学工作总结
时间飞逝，日月如梭，转瞬之间，一学期的工作即将结束，三班级下册语文教学工作总结。本学期，我连续担当三班级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢快、成长与苦恼。
一、培育同学学********惯，激发同学学****爱好，提高同学的语文素养。
良好的学********惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学********惯，同学也不行能安下心来学****由于三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好****惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、协作****惯差等实际状况，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学****主动改正自己各方面的不足，挂念同学渐渐养成良好的学********惯。
针对本班同学书写****惯差的缺点，我在班里评比出书写最认真的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学****榜样，并对几位书写特殊差的同学严格要求。这样，大部分同学的书写都有肯定改观，书写较上学期进步了不少。
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"爱好是最好的老师"。光有好的学********惯不行，还要让同学对学****布满爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学****中享受学****的乐趣，从而进展同学的语文素养。
在平常的教学中，我格外留意培育和激发同学的学****爱好。营造轻松和谐的环境氛围，让同学爱上语文，主动的学****语文。
有了良好的学********惯做保证，同学对语文学****有了爱好，同学就会主动参与到学****活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了肯定的提高。
二、重视培优补差工作，使全班同学能共同协调进展。
由于本班优生连续转走，我班的语文成果不是很好，前景不是很乐观。高的很高，但少。低的不能及格。特殊是杨顺、赵正浩、肖劲梁、左依等几位同学，成果简直令人是难过。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重"抓两头，带中间"，工作总结《三班级下册语文教学工作总结》。留意拔高优生，培育优生。让优生在把握好本册语文学问的同时，鼓舞这部分同学多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学****爱好，提高他们的学****成果。
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三、让课堂教学"活"起来，提高课堂教学效果。
课堂是同学学****学问、猎取学问的主阵地。为了上好每一节课，为了让同学把握好语文学问，我提前翻阅资料，备好教案，做好课前预备。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，激发同学的学****爱好，让课堂布满活力，提高课堂教学效果。同时，留意引导同学的主动探究，尽可能的放手让同学自主学****自主的去猎取学问，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出