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八班级生物的教学反思
八班级生物的教学反思
有反思才会有进步，八班级生物的教学反思有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于八班级生物教学反思，期望会给大家带来挂念。
一、学状况分析
20XX年市训练局新文件要求，本届同学的生物会考成果将以原始分的形式纳入中考成果，所以这届毕业会考更加要重要，现在我把八班级八十多个同学的学****状况概括一下。本届同学学****生物的爱好还不是很高，上学期生物的平均成果在50分左右，整体成果还不抱负，缘由都是不爱学****的同学很多，因此，成果取得高分的同学平均被拉了下来。这个学期要想方法使同学的成果有较大的提高。我从调动同学学****爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学****认真对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学****上，力争培育一批宠爱生物争辩的生物学爱好者，学****中尽量接受分散记忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将接受小组式的学****争辩教学模式，提高同学的学****乐观性，尽量不让一个同学掉队，全部完成会考任务。
二、教材分析
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本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思考，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。
三、教学目标
1、 全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。
2、通过学****使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。
3、通过学****使同学知道如何健康地生活。
4、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。
四、具体措施
1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、细心组织和策划好课堂教案。
3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。
5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。
6、培育优生，转化后进生。
五、联赛辅导
要深化总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育模式;搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接训练，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。
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这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养训练的要求，更好使用20XX的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向同学介绍有关生物联赛的学问，激发同学学****的爱好，明确这次辅导的目的和意义。
在辅导期间，严格要求同学，特殊在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践力量和分析力量。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进行举一反三的力量培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化同学