小学二年级人教版上册《小鼓响咚咚》教学案例.docx

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学校二班级人教版上册《小鼓响咚咚》教学案例
学校二班级人教版上册《小鼓响咚咚》教学案例
　　教学内容：

　　1、歌曲：小鼓响咚咚
　　2、读谱学问
　　3、综合训练
　　4、观赏：一根竹竿简洁弯
　　教学目标：
　　1、指导同学以亲切、活泼、风趣的心情演唱歌曲《小鼓响咚咚》。训练同学要懂得关怀别人。
　　2、生疏高音谱表第四间的d，唱准其音高。能快速、精确     的排列出以学过的各音的凹凸挨次。
　　3、培育同学为打击乐器选择适当的节奏型并能精确     的为歌曲伴奏。训练肯定的合作力量。
　　4、通过观赏，领会湖南民歌的风采。懂得团结起来力气大的道理。
　　教学重点：
　　以亲切、活泼、风趣的心情演唱歌曲《小鼓响咚咚》
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　　教学难点：
　　生疏高音谱表第四间的d，唱准其音高。能快速、精确     的排列出以学过的各音的凹凸挨次。
　　教学手段：
　　录音机、磁带
　　教学过程：
　　一、发声练****同前节
　　二、读谱学问
　　1、复****提问：我们都学过哪些音符？
　　请同学上前将所过的音符写在黑板上。
　　集体复****五线谱的`五线四间。
　　2、请同学将学过的音符填写在五线谱内。
　　老师讲解d并将其写在五线谱内：
　　记写在高音谱表第三间上的音唱做高音d。请同学跟琴唱一唱感觉音高。
　　请同学们将小鼓响咚咚一曲的d找出来。
　　三、综合训练
　　1、老师将书上的几个音符分别弹弹，请同学跟着唱一唱生疏一下。
　　2、老师将书上的音符任选两个弹弹，请同学说一说老师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。
　　3、请同学将书上六个音符依据凹凸挨次写在五线谱上。
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　　4、请同学们两人一组自