文档介绍：3 春天的小雨滴滴滴
教学目标：
“沟、股、推”等 8 个生字，会认“沟、蹄、跌”等 7 个生字。联系
上下文理解“淅淅沥沥、叮叮咚咚、飘洒”等词语。
，感受春雨的美好、无私，培养学生欣赏春雨、热爱春天、热爱
大自然的情感。
，理解重点词、句的意思，体会句子
所要表达的思想内容，并在朗读中体会文章表达的精妙和丰富的情感。
重难点分析：
教学重点：
入情入境地朗读课文，体会作者用词的精妙，感受春雨的声音美和精神美；
体会作者对春雨的喜爱、赞美之情。
教学难点：
结合对重点词语的理解，学****作者对春雨声音、春雨唤醒春天、春雨催发种
子的细致、生动、形象的描写，迁移练****表达方法。
课前准备：
。（配音朗读材料，生字词 PPT）
、诗句。
第一课时
一、导入新课
（展示课件第三屏）
（一）导语：同学们，现在是什么季节？（春天）
你喜欢春天吗？今天我们学****课文《春天的小雨滴滴
滴》。请齐读课题两遍。
（二）交流：说说春天的小雨在你眼里是怎样的。
（三）梳理：春天的小雨在同学们的眼里是那么
美丽、活泼，请带着欢快的语气再读课题，注意读好
“滴滴滴”三个字。
（四）导语：现在就让我们和作者一起走进春天
的小雨里，看看你都听到了什么，看到了什么。
对春雨，学生有着较
深的感性认识，通过动情
的导入，唤起学生对春雨
的记忆，激起他们的学****br/>兴趣。
二 、 初读课文，学****生字新词，理清文章脉络
（一）（展示课件第四屏）带着思考，自由地读课
文。
（二）检查自读情况，帮助学生学****生字新词。
1．（展示课件第五屏）检查学生对生字的识记情
况，正音。
“集、跌、播、尝