文档介绍：“游学记”教学设计
课前准备：①提前让学生上网查询并选取4处李叔同在浙江省内的足迹，全班投票表决确定4处；②上网或向长辈了解招标文件是什么、包括什么内容、有什么作用。
课堂安排：
一、确定路线
师：同学们都知道我们的学校是全国唯一一所以李叔同先生的名字命名的学校，所以我们组织我们503全班同学沿着他的足迹去进行为期两天的游学。
课前我们已经选定了省内的4个李叔同先生曾居住或学****过的地方，分别是......（ppt出示）那么我们按什么顺序依次去参观呢？你能设计一下路线吗？我们先来大致了解一下这4个地方的位置（出示地图）。
预设：①由远及近；②由近及远。
二、确定招标文件
师：好了，我们现在已经确定了路线，那么接下去就要出发了，可是我们应该怎么去呢？
预设：开车、坐车、高铁、旅行社...（确定为旅行社）
师：同学们，那你们知道学校在组织春游时都是怎么找的旅行社？是通过招标，就是学校把这次旅游的信息和要求通过招标文件公布出去，旅行社看见信息后纷纷来投标，最后学校选取最合适的旅行社让他负责这次春游活动。我们先来看看3个学校春游的招标文件（2个外校，1个本校）好不好？请你边看边思考：招标文件里都包括了什么？
预设：学生看完后，提出招标文件中都应包括什么内容。（要板书）
师：同学们都是火眼金睛，发现了很多重点内容。课前我和我们班里的几个代表已经商定了一份招标文件（打印一个小组一份），请你们审核，如果有补充的可当场提出，合理的我们当场补充进招标文件（打开招标文件电子稿当场补充）。
开标、评标
师：在我们全班的共同努力下，我们确定了我们的招标文件。一经发出后，有3家旅行社发来了竞标文件，现在你们将作为此次招标工作的评标人员全程负责接下来的开标和评标工作。请看你们桌上的3个密封的信封，它们分别是3家旅行社发来的，现在请你们以小组为单位开始此次开标、评标工作，并确定一家旅行社作为此次的中标单位，负责我们的游学之旅。
预设：学生根据各自的评价标准对比三家旅行社选出一家
现场唱票表决（下发投票单、直接在黑板上展示结果）
师：确定了中标单位，我们马上就要出发了，想想你还需要准备什么吗？
经过审慎的评标后，请你选出中标单位，在对应的旅行社下面打“√”
平湖大自然旅行社
平湖九龙山旅行社
平湖春秋旅行社
经过审慎的评标后，请你选出中标单位，在对应的旅行社下面打“√”
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