文档介绍：周次：第二周
教案序号：1
授课类型：新授
课题名称：学****中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
学****中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、 使广大学生了解本法内容。
2、 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3、 理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼 优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学课时：
二课时
教学过程：
一、 谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学****1999年6月28日 由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的， 1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》。
二、 颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一 代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法
律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为： 总则：预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防； 对未成年人严重不良行为的矫治；未成 年人犯罪的自我防范；对未 成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学****本法中的第三章；对未成年人不良行为的预 防。
1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺,非一日之寒” 又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而 是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆 与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法 犯罪 就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有 利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根 据外部表象的差异其前兆分成8类6种。言语：经常骂街、谈男论女、 隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。4举止：衣帽不整、 精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、 哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花 钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身 标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮： 注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参 与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、 异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成绩突降、***、课 堂捣乱、课上睡觉。
2、 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、 夜不归宿；带管制***；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物; 偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、*** 秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入 的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、 不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少 年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良 行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场 不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不 良****气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二：北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足 14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是 从小很小就不良****气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正, 最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
4、 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良 行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为****惯
A、良好****惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预
防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事 不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
B、 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好****惯，使不良行为得 到及时的制止和矫治，到防微杜渐的作用，好“两小一起抓”，是 预防未成年人犯罪的关键环节。
C、 树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、 有纪律、有文化的接班人。
D、 《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我 们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼 貌待人，遵规守纪，勤奋学****勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己， 遵守公德。以高尚道德。
四、结束语：
祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
周次：第四周
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