文档介绍：高考英语复****计划
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从近两年的高考试题中看出：阅读理解题中的文章注重实用性，...
以下是山查字典范文大全为你整理的高考英语复****计划，希望对你有帮助。
从近两年的高考试题中看出：阅读理解题中的文章注重实用性，很有时代感。文中有 些句子很长，也有一些超纲单词。阅读表达是全新题型，对考生英语思维的深度和广阔性要 求显著提高;书面表达的词数要求提高到120至150个词，既要表达事实信息，又要陈述个 人观点，评分说明也鼓励学生自由发挥，大胆运用较高级的表达法，相对以往试题而言，思 维和表达空间骤然增大。山此可见，在以上几个方面训练学生只是达到以前的水平是不行了， 英语教学要上一个新的台阶。
一、 学情分析：根据高一以来连续几次考试的情况来看，我所认教的高中班的英语学****状况不容乐观。主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生二卷得分较低；学 生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、 复****目标：复****侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，(重点 是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
三、 具体教学操作：
九月至十一月中旬完成高三新课教学，并且结合《世纪金榜》进行轮复****br/>1、加大词汇教学力度，而且要长抓不懈
新的高考英语考试说明对考生单词量的要求明显提高了，由原来的2000词左右调整 为3300词左右。因而，我们必须有计划、有步骤地指导学生，尤其学****英语困难较多的学 生识记《考纲》中的词汇;要利用大量的阅读进一步扩大优秀学生的词汇量。做到重点词汇 与基本词汇相结合，在掌握高考词汇表中词汇的基础上，突出实词的记忆和应用。根据学生 实际，划出重点词汇;词汇复****天天进行，形式多样，贯穿于学生整个高二学****与复****过程 中。
.词不离句，句个离丈，困扰高三学生学****的首要问题是单词不过关。许多学生盲 目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去 记单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。
.归纳总结，举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复****中帮助学生总结归纳这 些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它 们与一些词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词
，我们尽可能的处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲 解时间过多，就必然挤占学生用于语言实践的时间。教师要注意少讲、精讲，给学生足够的 时间去消化和巩固所学内容，并进行朗读、背诵、模拟练****交际运用等多种形式的语言实 践活动。3,应提倡将听、说、读、写综合语言运用能力的训练结合起来。比如，学生在完 成了某阅读练****后，可发现其中自己不太熟悉、不太理解的课标词汇或语法现象等，要引导 学生通过查阅工具书、与同学讨论、咨询老师等方式弄清其确切含义。对语法和词汇等知识 的复****要通过阅读练****发现问题，然后进行有针对性地复****而不是孤立地背单词、做语 法练****题。应坚持朗读，背诵好的英文句子、短文。同时，要做适当的英汉翻译的练****力 求达到语言的准确、流畅。
课文复****课文集语音、词汇、语法于一体，是英语知识的综合体