文档介绍：2014—2015学年度第一学期
体育教学计划
—、学生知识情况分析
三年级有四个班的学生。通过小学前两年的学习，多数学生 对身体和健康有一定认识，掌握了一些身体健康的知识和科学的 健身方法，有了一定的保健意识，也养成了一些行为习惯和生活 方式，和方法。部分学生建立起了自我、群体和社会的责任感， 形成现代所需要的合作与竞争意识，多数学生学会尊重和关心他 人，少数学生具有一定的体育道德和集体主义，社会主义，爱国 主义精神。
二、本学期的主要任务和要求
要求学生能够理解体育锻炼对促进生长发育和对人体健 康的好处，提高认识自己身体，保护身体，科学锻炼身体的好 处能力，能够将所学知识运用到身体锻炼和日常生活实践中去。
让学生进一步掌握所学各项运动的基本技术，提高运动 技能、技巧，促进身体素质和运动能力的进一步提高。
使学生逐步形成自觉参加体育锻炼的习惯，在团体活动 中，能够以公正，协作，负责的态度与同学相处。
学习球类运动小常识，进一步提高对体育文化知识的认 识。
帮助学生建立良好的运动习惯，了解青春期营养，运动和 休息的卫生常识，促进身心健康的发展。
三、 教学重点与难点
进一步掌握和改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展 灵敏素质和协调性，提高跳跃能力。
提高集体配合能力，培养集体荣誉感，进一步掌握快速， 安全通过障碍的技能，发展灵敏、速度等身体素质，养成遵守纪 律和游戏规则的良好作风和习惯。
学习和掌握原地侧向推铅球的方法，发展爆发力和投掷能 力，养成严格遵守投掷规则的习惯。
学会由滚翻，肩肘倒立等动作组成的联合动作，发展灵敏、 柔韧和协调性，培养认真刻苦锻炼的精神。
5 .基本掌握向助跑直角腾越的方法，发展弹跳力和腹背肌力 量，培养勇敢、果断精神。
四、 本学期提高教学质量的措施
向学生进行思想品德教育，陶冶学生情操，增进学生健 康，增强学生体质，促进学生德、智、体、美、劳等各方面全 面发展，全面锻炼学生的身体素质。
恰当掌握，合理运用教育教学内容的深度和广度。
根据学生年龄特点，认真贯彻落实执行大纲，使学生初 步掌握基本知识和基本技能。
采用什么样的教材和教学方法，及如何运用教学任务教 学内容，场地，器材等实际情况。
通过恰当的引导充分调动学生的积极性，激发学生学习
兴趣，活跃思维，提高上课效益。
进行游戏活动，让学生在玩中学会体育运动知识和技巧。
五、教学进度
周次
课时
计划进度
1
1
，体育常识
2
：穿过小树林
3
2
1
，接球 ：障碍赛跑
2
：前滚翻起立， 接球
3
（山羊）
3
1
：障碍赛跑
2
1. 30-
3
4
1
：该换目标
2
1. 30-40米加速跑 ：十字接力
3
. 30-：快快跳 起来
5
1
、并队的方法变换队形 ：
绕木棒运动
2
：快跳快跳