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学学前教育的个人总结
学前教育的个人小结学前教育的个人小结 开学到现在一个多月了,对于没有幼儿经验、年轻老师 的我来说 , 在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难 , 但是通 过自己的摸索发现和课堂教学反思总结,还有一些老师们的 指导帮助下,困难正在一点点的克服。以下是一个月来总结 得心得: 1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育 一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师,不可能教出优 秀的学生。老师整天和孩子在一起,每天要面对孩子的各种 表情、各种状态、各种阶段、各种学****效果 ,如果只是为了 这份工作而勉强当老师,你根本就无法真心投入对孩子的教 育中。
2、鼓励不仅是箴言 并不是每个孩子天生就对英语有好感,或者天生就是个 语言神通。在引导孩子学****的过程中,无论是做为老师,还是 做为家长,都应该多多鼓励孩子。当然,鼓励并不是总对孩子 说 : 你真棒 ! 在适当表扬孩子的同时 , 也应该告诉孩子 , 你可 以在哪方面做得更好 , 跟孩子一起制定目标 , 并约定好共同 努力来实现目标。表扬孩子的时候,告诉孩子,要保持这个好 的状态,或者争取突破这个状态。鼓励孩子可以利用实物来 诱惑孩子 , 也可以多多给孩子创造表现自己的机会 , 当孩子 在你的鼓励下完成了一件事情,你向孩子神情骄傲的击个掌, 那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
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3、热情和微笑是法宝 孩子都喜欢漂亮的老师,但是孩子绝对不会喜欢一个漂 亮但满脸木讷的老师。进入教室 ,带着微笑热情的跟孩子打 招呼,上课时常带笑容,家长接送孩子,多主动跟家长谈谈孩 子的学****情况 , 提醒家长哪些地方需要配合 , 这是教师这个 职业赢得肯定的法宝。每个孩子都喜欢爱笑的老师 ,因为笑 代表着开心和快乐 , 老师传授给孩子的不仅是知识 , 还有浓 浓的开心味儿。
4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小礼物 谁敢说这世上没有橙色的猴子 ?问孩子 what color is the monkey ? 孩子说 the monkey is orange、 你敢说孩子 的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。问 孩子 butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说 是哪一个吗 ? 我们不要毁灭了孩子的想象力 ! 天才科学家最 初的研究都是源于不同于现实的想法。
孩子把喜欢吃的零食带给你吃,把喜欢的小玩意儿送给 你,那是因为喜欢你,不要拒绝孩子的爱心,接受孩子的小礼 物是对孩子幼小心灵的肯定 , 他们心里想的只是 : 老师接受 了我的礼物说明老师喜欢我。如果拒绝,要么有理有据,跟孩 子讲清原因,要么伤害孩子的友善。
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5、对孩子 “打”一下 “摸”一下 孩子是不懂事的。他不知道自己随意的一句话就是在扰 乱课堂纪律 , 他只是想说话了 ; 他不知道自己推了一下其他 的同学就是打架 , 他只是觉得好好玩 ; 他不知道随便拿别人 的东西是不文明的 , 他只是对东西好奇 ; 他也不知道骂别人 说别人坏话是不礼貌的 , 他只是想表达自己的想法 ; 他太多 太多的不知道。
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。做为老师,我们经常会碰到这些让你心烦 意乱的事情,最烦的是孩子会屡次犯同样的错误。现在的孩 子很难教育 , 不能罚不能打 , 光鼓励表扬多了也难长期起作 用。怎么办呢?最好的办法的就是“打” “摸”结合。这是什 么意思呢 ? 小时候我们惹爸妈生气总是挨打 , 但有时候爸妈 高兴时会摸摸我们的头 , 挨打时我们很害怕 , 摸头时我们感 到很温馨。所以,遇到上面出现的类似问题,我们要先批评或 者严厉批评孩子 , 然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理 , 问孩子知不知道老
学前教育个人工作总结三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 学前教育个人工作总结 ww m 特征 码 Rat qEJuD daDLQ SbFFx AK 开学到现在一个多月了， 对于没有幼儿经验、 年轻老师的我来说， 在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难， 但是通过自己的摸索发 现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正 在一点点的克服。以下是一个月来总结得心得： 1