三年级数学上册第四单元《三位数被一位数除（三）》教案沪教版五四制.doc

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三位数被一位数除〔三〕
教学目标：1、让学生自主探究商中间有0、末尾有0的除法的竖式计算方法，理解商中间的0的占位作用。
2、让学生知道0乘任何数、除以任何数都为0 。
3、让学生在原有的知识根底上，通过小组合作探究，学会三位数除以一位数中，商为两位数的除法，并理解算理。
4、 对学****困难生要求能正确地计算商中间或末尾有“0〞的除法，并掌握哪一位上不够商1，用0来占位。
教学重难点：商的中间和末尾有0的竖式计算；0的运算。
教学过程：
一、创设比拟情境，发现问题，并让学生通过探究，解决问题。
1、师：小朋友们，我们已经学****了三位数被一位数除的竖式计算，现在就让我们来比一比，谁算得最快？
出示：632÷3= ？
学生笔练，汇报交流
632÷3= 210……2
2 1 0 师：谁把这道题的计算过程来说一说。
3 〕6 3 2 问：商个位上的0能不写吗？
6 师：对，个位不够商1要用0来占位。
3
3
2
师：现在教师把632改成了612，612÷3= 这道题和刚刚那一题，有什么不同
吗？你还能用竖式算出答案吗？请你们小组里一起来做一做。小组交流。
2、出示学生练****的两种情况：
2 0 4 2 4
3 〕6 1 2 3 〕6 1 2
6 6
1 2 1 2
1 2 1 2
0 0
师：这两种情况谁的正确呢？你们能不能想方法用已经学的本领来验证一下
呢？
得到：第1种答案正确。
问：那为什么商的十位上要写0呢？
十位上的0能不能不写呢？
小结：对呀，十位上的1除以3不够商1，十位上就要用0来代替 。
练****836÷4= 632÷3=
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3、分层：
能独立完成的同学，独立完成
要和别人合作完成的同学，可以找人讨论完成；也可以先看看书上的方法，再
来自己做一做。结果、方法汇报
4、竖式简化的写法
师：小朋友，小熊猫做了4道题，〔出示：41页的第4题〕这些竖式可以这样写吗？
2 1 0 2 0 9 4 0 3 1 8 0
3 〕6 3 2 4〕8 3 6 2〕8 0 7 3〕5 4 0
6 8 8 3
3