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大班期末总结
“滴答、滴答”算算时间一学期又接近尾声了， 时光 飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的 几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 为了在以 后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好 的发展，特将本学期的工作作以下总结：
一、工作方面 教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制 度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、 最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
二、教学方面
1. 教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学 科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在 愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2. 课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生 为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进 行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有 自信，有了自信才能自强。
三、培养幼儿良好的行为****惯。 针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并 通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要 求。这样，幼儿 的 生活、学****常规较中班时又跨进了一大 步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工 作中，我们得出以下经验：
在日常生活中，我们引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参加集体活动，教育 幼儿关心集体、关心同伴、礼貌待人，使幼儿养成有道德、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据 幼儿在家的表现对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在 适应了新的环境的情况下， 学********惯、 生活****惯都有长进了， 也得到了家长的肯定。
总之，本学期非常忙， 也非常累， 这当然是对我来说的。 在忙碌后，收获当然也不小。在工作中我得到朋友的帮助， 家长的认可和收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 在今后的工作中，我将与任老师团结协作，力求把工作做得 更好，更实。在此我要向我的同事们说声谢谢 !
四 、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力， 在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时 常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼 儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行 了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿 模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的， 互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳 子等等 --- 经过鼓励，幼儿进步了不少 !
幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园 时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语 “请、谢谢、对不起、没关系”等等。
良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学****和交往****惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1) 、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而 又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并 总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学****用 品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签， 以便幼儿自我检查、自我纠正。
2) 、 幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性 活动“分析对与错” “我的优点”等活动引导讨论、个别交 谈，让幼儿明白自己应怎样做 ?为什么要这么做 ?并在日常生 活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓 励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到 来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的 认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人 带来的快乐。
3) 、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的 自由，允许他们自由选择不同的游戏或学****活动，而不是简 单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应 有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致 志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿 良好常规的形成。
五、安全教育工作 现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的 受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通 过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防 电、防拐骗等等的自保安全知识。例如：在本学期我园开展 了一个防火的消防演****活动中，我们在事先幼儿不知情的情 况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变 能力及幼儿的自救能力。
本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实 证明我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼