文档介绍：教学设计授课人金凤备课时间 2014-04-24 学科语文备课名称小学语文三年级鲁教版下册第八单元女娲补天教学课时第1课时教学课型新授课授课时间 2014-06-03 教学目标 1、会认 5个生字,会写 13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。 2、初读课文,理清课文脉络。重点难点初读课文,学习本课生字新词,整体理解课文内容。教学方法阅读、想象、感悟教学教具多媒体课件教学设计一、神话导入,激发兴趣 ,我们学过哪些神话故事吗?你愿意把自己知道的神话故事概括地说给大家听吗? 2. 在我们悠久灿烂的文化历史长河中,神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美,故事生动,感情丰富,寄托人民美好的愿望和追求,比如《嫦娥奔月》《牛郎织女》等,今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。二、初读课文,感知大意 。 。读给你的同桌听一听,如果对方有读得不准确的地方,请你帮他指出来。 。 、一边思考。 b. 想一想,文章主要讲了一件什么事,你能用几句话说一说吗? 。三、识记生字,书写生字 ,同桌交流识记小窍门。 ,指导书写。四、激情朗读,想象惨景 1 、女娲为什么要补天呢?因为天破了。天哪,太可怕了!天塌下一大块,天地间是什么样悲惨的情景呢?生说———— 2、(课件出示)天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块, 露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上, 许多人在水里挣扎。 3 、简笔画:一个黑黑的大窟窿,深沟,山冈,熊熊大火,洪水,许多人。 4、想象:人们怎样求救,情况如何越来越危急。 5、激情朗读——(多种形式的读) 作业设计必做:写本课组词 2遍。选做:把天塌地裂的可怕景象描述给你的爸爸妈妈听。板书设计 29女娲补天人类处于水深火热之中女娲冒着生命危险补天课后反思教学设计授课人金凤备课时间 2014-04-24 学科语文备课名称小学语文三年级鲁教版下册第八单元女娲补天教学课时第2课时教学课型新授课授课时间 2014-06-04 教学目标 1、复述故事,积累优美生动的词语。 2 、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 3、感受神话故事的神奇,引发丰富的想象。重点难点重点:了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程; 难点:在阅读中感受神话故事的神奇。教学方法阅读、想象、感悟教学教具多媒体课件教学设计课堂 5分钟: nǚwāhōnglónglóngdǎotāliúlùlièkāi ()()()()() ránshāopēnhuǒquēshǎochúnjiéyěliàn ()()()()() 1 、师:今天,我们继续学习——(手指课题,读)。自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。可是,有一天,突然发生了一件可怕的事——(课件演示天塌地裂的可怕景象) 2、(出示文字)天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块, 露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上, 许多人在水里