文档介绍：《赵州桥》第一课时教学设计
教学目标:
1、会认"爪、横”等生字，会写“创、举”等生字。
正确、流利、有感情朗读课文，了解文章的表达方法,运用多种方法理解词语的意思。
3、品读课文，感受赵州桥古老、雄伟、坚固的特点；体会古代劳动人民的智慧和才干,感受传承精神。
教学重点：朗读课文，运用多种方法理解词语的意思，感受赵州桥古老、雄伟、坚固的特点。
教学难点：体会古代劳动人民的智慧和才干,感受传承精神。
教学过程：
一、揭示课题。
同学们，课前我们都收集了很多关于古桥的资料。
信丰县——玉带桥；瘦西湖——五亭桥；永定河——卢沟桥；今天，我们要认识的是一座1400多年前造成的古桥，它叫——赵州桥。（板书课题：赵州桥，指导写“赵”）
读课题。
二、初读课文。
1、自由读课文，出示自读要求。
2、生字词教学
①多音字——爪（zhǎo）。它有两种读音,一种是zhuǎ，一种读zhǎo。
②动作理解：横跨 回首遥望
查字典理解：石匠
整体感知。
1、默读课文，用课文中的词语说一说，赵州桥是一座怎样的桥。
赵州桥是一座(     )的桥。
根据学生回答理清文章脉络：
  总  （1）      世界闻名
            雄伟  坚固
  分  （2、3） 
            美观
 总  （4）    宝贵的历史遗产
2、点名根据PPT提示说一说文章主要内容。
四、研读课文。
1、读第一自然段，为赵州桥设计名片。
我是小小设计家
名称    地点    设计者    建造年代
这张小小的名片，蕴含着这么多的信息，哪一条信息给你留下了深刻的印象？感受赵州桥的古老。
2、感受赵州桥的雄伟、坚固。
①自由朗读课文第二段，从哪里感受到了赵州桥的雄伟？用横线画出来。
▲桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
从五十米、九米等说明文“列数字”的说明方法感受赵州桥的雄伟
▲这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
通过与卢沟桥的对比感受赵州桥的雄伟。
②赵州桥就像一位千岁老人,静静地在这洨河之上,迎送着南来北往的人们。