《钢铁是怎样炼成的》教案[4].docx

文档介绍：《钢铁是怎样炼成的》教案
教学目标
1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。
2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。
3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。
重点难点
在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。
教前准备
1、学生根据自己的兴趣，制定阅读计划，教师给予方法指导
2、阅读过程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。
活动建议
第一步：阅读
一、内容：学生按阅读计划完成阅读任务。
二、课时：三课时　
三、要求：
1、口述故事大意，介绍人物
2、有感情朗读故事片断
3、摘录优美文句、段落
4、做好读书卡片
第二步：思考与交流
一、内容：班级交流、评价。熟悉小说情节。
二、课时：一课时
三、要求：
1、讨论或辩论
作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？
　　保尔身上最使你感动的是什么？
2、以小组为单位，精读课本上两片断，设计“探究练****题，参与评选。
3、完成读书卡片　　　
四、拓展训练
自己另选几个片段精读，填写阅读记录
第三步：写作与活动
一、内容：
通过各种语文综合实践活动的成果展示。